Implementasi Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Di SDN Ciapus 2 Kabupaten Bandung
DOI:
https://doi.org/10.31943/afkarjournal.v6i2.545Keywords:
Kompetensi Manajerial, kepala sekolah, Kinerja GuruAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Implementasi Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Di SDN Ciapus 2 Kabupaten. Bandung. Penelitian ini dilakukan dengan latar belakang kurangnya kontrol kepala sekolah terhadap guru yang berkaitan dengan pengelolaan kelas, pembelajaran dan disiplin kerja. Tujuan umum penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kompetensi manajerial kepala sekolah dalam rangka peningkatan kinerja guru di SDN Ciapus. Tujuan khusus penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: perencanaan peningkatan kinerja guru, pelaksanaan peningkatan kinerja guru, monitoring dan evaluasi pengelolaan peningkatan kinerja guru, permasalahan yang ditemukan dalam pengelolaan peningkatan kinerja guru. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan melakukan wawancara tatap muka dengan kepala sekolah SDN Ciapus 2. Wawancara dilakukan untuk mengetahui bagaimana penerapan kompetensi manajerial kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di SD Negeri Ciapus 2. Hasil penelitian ini Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan kompetensi manajerial kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di SDN 2 Ciapus dapat terlaksana dengan baik sesuai dengan tujuan yang diharapkan peneliti dapat tercapai dengan catatan terdapat beberapa temuan permasalahan yang dihadapi dalam pelaksanaannya dan dapat dijadikan sebagai bahan evaluasi untuk kedepannya.
Downloads
References
Danim, S dan suparno. 2009. Manajemen dan Kepemimpinan Transformasional. Kepala sekolah. Jakarta: Rineka Rosdakarya Offset
Nawawi. H. ( 2003) . Administrasi Pendidikan. Jakarta: PT. Gunung Agung
Wahjosumidjo. 2003. Kepemimpinan Kepala Sekolah Tinjauan Teoritik dan Permasalahannya. Jakarta: PT Radja Grafindo Persada.
Sagala, Syaiful. 2010. Konsep Dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta
Syahida, Agung, Bayu. (2014). Implementasi Perda Nomor 14 Tahun 2009 Tentang Pengelolaan Sampah Di Kota Tanjungpinang (Study Kasus Di Kelurahan Tanjung Unggat). Jurnal Umrah 1(1): 1-10.
Marno dan Triyo Supriyatno, Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan Islam (Cet. I; Bandung: PT Refika Aditama, 2008), h. 34.
E. Mulyasa, Menjadi Kepala Sekolah Profesional (Cet. XI; Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2011), h. 98.
Sagala, Syaiful, 2009. Konsep dan Makna Pembelajaran : Rineka Cipta.
Marno,S.,T. (2008). Manajemen Dan Kepemimpinan Pendidikan Islam. Bandung: PT Raflikas Aditama.
Hasibuan, M. (2002). Manajemen Dasar, Pengertian Dan Masalah. Jakarta: Umi Aksara.
Undang - Undang Republik Indonesia nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan Dosen. 2006. Bandung: Citra Umbara
Wibowo. 2012. Manajemen Kinerja (Edisi Ke 3). Jakarta : Rajawali Pers.
Nata,A. (2003). Manajemen Pendidikan Mengatasi Kelemahan Pendidikan Islam Di Indonesia. Jakarta: Prenada Media.
A. Hussein Fattah. 2017. Kepuasan Kerja dan Kinerja Pegawai. Yogyakarta: Elmatera.
Uno, Hamzah.B, dan Nina Lamatenggo. 2012. Teori Kinerja Dan Pengukurannya. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
http//lpmp.wordpress.com diakses tanggal 12 Desember 2021
https // wandhie wordprees. Com, diakses tanggal 12 Desember 2021.
E. Mulyasa. Menjadi Guru Profesional, (Bandung: PT. Remaja Rosda Karya, 2005), h.
Handoko, T. H dan Tjiptono, F. 1996. Kepemimpinan Transformasional dan Pemberdayaan. Yogyakarta: BPFE
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Meta Rostiani, Cahya Syaodih, Ila Aisyah, Anjaswati Titi Nur Azizah, Wulansari
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
