Peranan Motivasi Dalam Meningkatkan Kinerja Guru  Di SD Negeri Ciapus 2 Kabupaten Bandung

Meta Rostiani; Ujang Cepi Barlian; Pian Supriatna Sulaeman

doi:10.31943/afkarjournal.v6i2.652

Authors

Meta Rostiani Universitas Islam Nusantara Bandung
Ujang Cepi Barlian Universitas Islam Nusantara Bandung
Pian Supriatna Sulaeman Universitas Islam Nusantara Bandung

DOI:

https://doi.org/10.31943/afkarjournal.v6i2.652

Keywords:

Kinerja, Kepemimpinan, Motivasi Kerja

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru, kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja dengan kinerja guru. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan peran motivasi dan kinerja guru pada SD Negeri Ciapus 2 Kab.Bandung, untuk mengetahui dampak kinerja guru di SD Negeri Ciapus 2 Kab.Bandung, dan untuk mengetahui faktor apa yang mendukung dan menghambat dalam meningkatkan kinerja guru pada SD Negeri Ciapus 2 Kab.Bandung. Untuk memperoleh jawaban dari permasalahan tersebut, penulis menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan metode pendekatan pedagogis, sosiologis, fsikologis, dan yuridis. Informan/obyek penelitiannya adalah, kepala sekolah dan guru, pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Implikasi dari penelitian ini adalah;perlu adanya usaha-usaha yang mendorong guru kearah sikap inisiatif, kreatif dan inovatif, hal ini diharapkan kebijakan dan komitmen kepala sekolah untuk memberikkan kesempatan sebesar-besarnya kepada setiap guru untuk menyampaikan gagasannya yang berkaitan dengan tugasnya, dan memberikan peluang kepada guru untuk lebih meningkatkan profesinya, dan memaksimalkan fungsionalisasi kepala sekolah dalam meningkatkan motivasi kinerja guru dengan selalu memberikan; motivasi, insentif, harapan dan penghargaan atas segala upaya yang guru kerjakan. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi positif dalam mengembangkan penelitian selanjutnya dan dapat menambah khasanah kekayaan intelektual. Di samping itu penelitian ini dalam pengembangannya dapat menemukan ide atau gagasan baru yang konstruktif dalam membangun dan meningkatkan motifasi kinerja kearah yang baik. Ide atau gagasan itu tentunya dibarengi dengan aksi dilapangan agar apa yang menjadi tujuan penelitian ini terealisasi sebagaimana mestinya.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.

Fiantika, F. (2022). Metodologi Penelitian Kualitatif. In Metodologi Penelitian Kualitatif. In Rake Sarasin (Issue March). Surabaya: PT. Pustaka Pelajar. https://scholar.google.com/citations?user=O-B3eJYAAAAJ&hl=en

Qomusuddin, I. F., & Romlah, S. (2021). Analisis Data Kuantitatif dengan Program IBM SPSS Statistic 20.0 - Ivan Fanani Qomusuddin, M.Pd., M.T., Siti Romlah, M.Ag. - Google Buku. Deepublish.

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Pendidikan, Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Terry, George R. Prinsip-Prinsip Manajemen, Cet. X. Jakarta Grafika Offset, 2009.

Thoha, Bateman dkk, Seni Ilmu dan Seni Manajemen Bisnis Kinerja, Jakarta Media Kamputindo.Thoha Prilaku Organisasi, Konsep Dasar dan Aplikasinya, jakarta, Raja Grafindo persada, 2001.

Ujang, U. N. (2021) “PENGARUH BIMBINGAN ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM MENGIKUTI PENDIDIKAN DINIYAH TAKMILIYAH AWALIYAH”, al-Afkar, Journal For Islamic Studies, 4(1), pp. 167–180. doi: 10.31943/afkarjournal.v4i1.178.

Undang- Undang Tentang Sistem Pendidikan Nasional, (UURI No. 20 Tahun 2003) dan Peraturan Pelaksanaannya, Cet. I. Jakarta: Sinar Grafika, 2003.

Wahjosumitdjo, Kepemimpinan Faktor Diri dan Lingkungan kerja dengan Produktivitas Kerja Karyawan, Jakarta: IKIP Jakarta, 2001.

Winardi, Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum Berbasis Kompotensi, Cet.II.Jakarta: Kencana Prenada Group, 2000.

Yuliany, Y. (2019) “THE ROLE OF TEACHER COMPETENCE TESTING TO INCREASE THE LEARNING QUALITY (PERAN UJI KOMPETENSI GURU DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN)”, al-Afkar, Journal For Islamic Studies, 2(1), pp. 155–175. doi: 10.31943/afkar_journal.v3i1.44.

Yuwono, Trisno dan Pius Abdullah. Kamus Praktis Bahasa Indonesia, Surabaya: Arkola, 1999.