Perencanaan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru Di MI Permata Bangsa Bandung

Siti Hana Adlina Khairunnisa; Cahya Syaodih; Aan Puspita; Nani Suryani

doi:10.31943/afkarjournal.v6i2.618

Authors

Siti Hana Adlina Khairunnisa Universitas Islam Nusantara Bandung
Cahya Syaodih Universitas Islam Nusantara Bandung
Aan Puspita Universitas Islam Nusantara Bandung
Nani Suryani Universitas Islam Nusantara Bandung

DOI:

https://doi.org/10.31943/afkarjournal.v6i2.618

Keywords:

Manajemen Perencanaan, Kepala Sekolah, Kompetensi Profesional Guru

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh beberapa pengaruh zaman, saat ini pendidikan mengalami perkembangan dan perubahan seiring kemajuan zaman. Guru sebagai tokoh penting dalam pendidikan harus selalu menjaga dan meningkatkan profesionalitas guru agar guru mampu mengikuti perkembangan dunia pendidikan yang semakin berkembang setiap tahunnya. Dalam meningkatkan profesionalisme guru, kepala sekolah memiliki peran penting dalam mengupayakan segala hal yang berkaitan dengan peningkatan kompetensi profesional seorang guru. Penelitian ini membahas tentang manajemen perencanaan kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi profesional guru di MI Permata Bangsa, dimana sasaran dalam permasalahan adalah bagaimana perencanaan kepala madrasah untuk meningkatkan kompetensi profesional guru di MI Permata Bangsa Bandung. Penerapan. Oleh karena itu tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perencanaan kepala madrasah dalam meningkatkan kompetensi profesional guru di MI Permata Bangsa Bandung. Penggunaan metode penelitian dalam penelitian ini adalah kualitatif yang menghasilkan data dalam bentuk deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode triangulasi gabungan. Hasil penelitian ini lebih menekankan pada makna, karena menggunakan metode penelitian kualitatif.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.

Fiantika, F. (2022). Metodologi Penelitian Kualitatif. In Metodologi Penelitian Kualitatif. In Rake Sarasin (Issue March). Surabaya: PT. Pustaka Pelajar. https://scholar.google.com/citations?user=O-B3eJYAAAAJ&hl=en

Gunawan, Imam. 2004. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Rosda Karya.

Huda, M. (2018) “TUGAS KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH”, al-Afkar, Journal For Islamic Studies, 1(2), pp. 46–54. doi: 10.31943/afkar_journal.v2i1.25.

Jamal Suprihatin. 2014. Guru Profesional: Pedoman Kinerja, Kualifikasi, dan

Kompetensi Guru.Yogyakarta: Ar-Ruzz Media

Majid, Abdul. 2008. Perencanaan Pembelajaran, Mengembangkan Standar Kompetensi Guru. Bandung: Remaja Rosdakarya

Mulyadi, 2010. Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Mengembangkan Budaya Mutu, Budaya Litbang dan Diklat Kementerian Agama.

Moleong, L. J. (2007). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Muhidin Arifin, Taufikurrahman, Mulyono, Amruddin and Iman Saifullah (2022) “URGENSI KOMPETENSI KEPEMIMPINAN BAGI KEPALA SEKOLAH DAN MADRASAH”, al-Afkar, Journal For Islamic Studies, 5(3), pp. 100–109. doi: 10.31943/afkarjournal.v5i3.332.

Mulyasa. 2014. Manajemen &Peran kepala sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.

Nurudin, Syafrudin, dkk. 2002. Guru Profesional dan Implementasi Kurikulum. Jakarta: Ciputat Pers.

Permendikbud Nomor 24 Tahun 2018, tentang Standar Tenaga Administrasi Sekolah/Madsarah

Rusi Rusmiati Aliyyah, M.Pd, PENGELOLAAN PENDIDIK dan TENAGA KEPENDIDIKAN, Polimedia Publishing, 2018.

Qomusuddin, I. F., & Romlah, S. (2021). Analisis Data Kuantitatif dengan Program IBM SPSS Statistic 20.0 - Ivan Fanani Qomusuddin, M.Pd., M.T., Siti Romlah, M.Ag. - Google Buku. Deepublish.

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Pendidikan, Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.