Efektivitas Penjaminan Mutu Pendidikan Di SMK Guna Dharma Nusantara

Authors

  • Suharyanto H.Soro Universitas Islam Nusantara Bandung
  • Sri Handayani Universitas Islam Nusantara Bandung
  • Syatiri Ahmad STAI Al-Falah Cicalengka, Bandung
  • Tentri Septiyani, STAI Al-Falah Cicalengka, Bandung
  • M Jalaluddin S Kantor Kementrian Agama Kota Jakarta Selatan

DOI:

https://doi.org/10.31943/afkarjournal.v6i1.585

Keywords:

Efektivitas,, Mutu Pendidikan, SMK

Abstract

Penelitian ini membahas tentang Efektifitas Penjaminan Mutu Pendidikan di SMK Guna Dharma Nusantara Cicalengka. Adapun pokok masalahnya, yaitu bagaimana sistem penjaminan mutu pendidikan di SMK Guna Dharma Nusantara Cicalengka? Bagaimanakah implikasi penjaminan mutu pendidikan di SMK Guna Dharma Nusantara Cicalengka? Tujuan penelitian untuk mengetahui sistem penjaminan mutu pendidikan di SMK Guna Dharma Nusantara Cicalengka dan untuk mengetahui implikasi penjaminan mutu pendidikan di SMK Guna Dharma Nusantara Cicalengka. Jenis metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif, teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa sistem penjaminan mutu pendidikan di SMK Guna Dharma Nusantara Cicalengka yaitu dengan cara menetapkan standar  peserta didik, melakukan pengembangkan kurikulum dengan menambahkan mata pelajaran robotika bagi jurusan TEIN, bahasa Inggris, bahasa melakukan seleksi tenaga pendidik dengan ketat, penempatan tenaga pendidik sesuai latar belakang pendidikannya, memberikan kesempatan tenaga pendidik untuk mengembangkan kompetensinya melalui pelatihan internal, kegiatan MGMP, dan pelatihan dari Dinas Pendidikan, menyediakan sarana prasarana penunjang pembelajaran, melakukan progam pemeliharaan sarana prasarana, melakukan pengawasan mutu pembelajaran melalui rapat evaluasi, evaluasi berkala, dan pengawasan internal, dan melakukan pendekatan secara proaktif dan melibatkan berbagai elemen masyarakat. Sistem penjaminan mutu pendidikan di SMK Guna Dharma Nusantara Cicalengka berimplikasi pada raihan prestasi sekolah, sekolah dapat melakukan evaluasi progam, sekolah dapat menyaring peserta didik dan tenaga pendidik, tata kelola sekolah dapat berjalan dengan baik dan lancar, dapat mewujudkan visi misi, dan tujuan sekolah secara efektif dan efisien, dan penjaminan mutu pendidikan menjadi panduan bagi seluruh komponen sekolah.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arifin. Zainal. Pengembangan Manajemen Mutu Kurikulum Pendidikan Islam. Yogyakarta: Diva Press, 2012.

Depdikbud. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Cet. III; Jakarta: Balai Pustaka. 1990.

Depdiknas. Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional No. 20 Tahun 2003. Jakarta: Sinar Grafika, 2003.

Djaja. Sudjana. Konsep Pengendalian Mutu, Bandung: Remaja Rosda Karya, 2003.

Fattah. Nanang. Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Madrasah. Bandung: Remaja Rosda Karya, 2012.

Furchan. Arief. Kebijakan Depag dalam Peningkatan Mutu Madrasah. Jakarta: Ditjen Depag, 2001.

Iskandar. Metodologi Penelitian Pendidikan Sosial. Jakarta: IKAPI, 2013.

Lexy. j. Moeleong. Metodologi Penelitian Kualitatif. Cet. XII, Bandung: Remaja Rosda Karya, 2000.

Mulyasa. E. Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Cet. II, Jakarta: Bumi Aksara, 2012.

Mulyasana. Dedi. Pendidikan Bermutu dan Berdaya Saing. Bandung: Remaja Rosda Karya, 2012.

Satori. Djam’an. Pengawasan dan Penjaminan Mutu Pendidikan. Bandung: Alfabeta, 2016.

Sugiono. Memahami Penelitian Kualitatif, Bandung: Alfabeta Cet. IX 2014.

Subroto. Suryo B. Manajemen Pendidikan di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta, 2005.

Published

2023-01-20

How to Cite

Suharyanto H.Soro, Sri Handayani, Syatiri Ahmad, Tentri Septiyani, and M Jalaluddin S (2023) “ Efektivitas Penjaminan Mutu Pendidikan Di SMK Guna Dharma Nusantara”, al-Afkar, Journal For Islamic Studies, 6(1), pp. 425–443. doi: 10.31943/afkarjournal.v6i1.585.

Issue

Section

Articles