Efektivitas Penjaminan Mutu Pendidikan Di SMK Guna Dharma Nusantara
DOI:
https://doi.org/10.31943/afkarjournal.v6i1.585Keywords:
Efektivitas,, Mutu Pendidikan, SMKAbstract
Penelitian ini membahas tentang Efektifitas Penjaminan Mutu Pendidikan di SMK Guna Dharma Nusantara Cicalengka. Adapun pokok masalahnya, yaitu bagaimana sistem penjaminan mutu pendidikan di SMK Guna Dharma Nusantara Cicalengka? Bagaimanakah implikasi penjaminan mutu pendidikan di SMK Guna Dharma Nusantara Cicalengka? Tujuan penelitian untuk mengetahui sistem penjaminan mutu pendidikan di SMK Guna Dharma Nusantara Cicalengka dan untuk mengetahui implikasi penjaminan mutu pendidikan di SMK Guna Dharma Nusantara Cicalengka. Jenis metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif, teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa sistem penjaminan mutu pendidikan di SMK Guna Dharma Nusantara Cicalengka yaitu dengan cara menetapkan standar peserta didik, melakukan pengembangkan kurikulum dengan menambahkan mata pelajaran robotika bagi jurusan TEIN, bahasa Inggris, bahasa melakukan seleksi tenaga pendidik dengan ketat, penempatan tenaga pendidik sesuai latar belakang pendidikannya, memberikan kesempatan tenaga pendidik untuk mengembangkan kompetensinya melalui pelatihan internal, kegiatan MGMP, dan pelatihan dari Dinas Pendidikan, menyediakan sarana prasarana penunjang pembelajaran, melakukan progam pemeliharaan sarana prasarana, melakukan pengawasan mutu pembelajaran melalui rapat evaluasi, evaluasi berkala, dan pengawasan internal, dan melakukan pendekatan secara proaktif dan melibatkan berbagai elemen masyarakat. Sistem penjaminan mutu pendidikan di SMK Guna Dharma Nusantara Cicalengka berimplikasi pada raihan prestasi sekolah, sekolah dapat melakukan evaluasi progam, sekolah dapat menyaring peserta didik dan tenaga pendidik, tata kelola sekolah dapat berjalan dengan baik dan lancar, dapat mewujudkan visi misi, dan tujuan sekolah secara efektif dan efisien, dan penjaminan mutu pendidikan menjadi panduan bagi seluruh komponen sekolah.
Downloads
References
Arifin. Zainal. Pengembangan Manajemen Mutu Kurikulum Pendidikan Islam. Yogyakarta: Diva Press, 2012.
Depdikbud. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Cet. III; Jakarta: Balai Pustaka. 1990.
Depdiknas. Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional No. 20 Tahun 2003. Jakarta: Sinar Grafika, 2003.
Djaja. Sudjana. Konsep Pengendalian Mutu, Bandung: Remaja Rosda Karya, 2003.
Fattah. Nanang. Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Madrasah. Bandung: Remaja Rosda Karya, 2012.
Furchan. Arief. Kebijakan Depag dalam Peningkatan Mutu Madrasah. Jakarta: Ditjen Depag, 2001.
Iskandar. Metodologi Penelitian Pendidikan Sosial. Jakarta: IKAPI, 2013.
Lexy. j. Moeleong. Metodologi Penelitian Kualitatif. Cet. XII, Bandung: Remaja Rosda Karya, 2000.
Mulyasa. E. Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Cet. II, Jakarta: Bumi Aksara, 2012.
Mulyasana. Dedi. Pendidikan Bermutu dan Berdaya Saing. Bandung: Remaja Rosda Karya, 2012.
Satori. Djam’an. Pengawasan dan Penjaminan Mutu Pendidikan. Bandung: Alfabeta, 2016.
Sugiono. Memahami Penelitian Kualitatif, Bandung: Alfabeta Cet. IX 2014.
Subroto. Suryo B. Manajemen Pendidikan di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta, 2005.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Suharyanto H.Soro, Sri Handayani, Syatiri Ahmad, Tentri Septiyani,, M Jalaluddin S
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.