Teacher Efforts to Overcome Student Learning Difficulties in Islamic Religious Education Subjects
DOI:
https://doi.org/10.31943/afkarjournal.v7i3.1048Keywords:
Learning Difficulties, Teacher Efforts, Islamic Religious EducationAbstract
This research is motivated by the number of students who still have difficulty learning in PAI subjects. The purpose of this study was to determine the teacher's efforts in overcoming student learning difficulties in PAI subjects. This study uses a qualitative method of descriptive approach by conducting observations, interviews and document studies. The results and conclusions of this study, teachers make efforts to overcome learning difficulties by building trust, strong communication, making PAI learning fun and meaningful, increasing students' understanding and ability by explaining the material, increasing the motivation of students' enthusiasm for learning and increasing competence and self professionalism.
Downloads
References
Baharuddin. (2016). Pendidikan dan Psikologi Perkembangan. Ar-Ruzz Media.
Effendi, F. B. S., Sulistiani, I. R., & Anggraheni, I. (2020). STATEGI GURU DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PAI DI SMP BAHRUL MAGHFIROH MALANG. VICRATINA: Jurnal Pendidikan Islam, 5(7).
Hakim, T. (2010). Belajar Secara Efektif. Niaga Swadaya.
Hamdani, T., Ch, R. U., & Ainiyah, N. (2023). AL-AFKAR : Journal for Islamic Studies Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Pada Pelajaran PAI Di SMKN 10 Bandung. Journal for Islamic Studies, 6(3), 611–626. https://doi.org/10.31943/afkarjournal.v6i3.676..Implementation
J moleong, L. (2021). metode penelitian kualitatif.
Kompri. (2015). Motivasi Pembelajaran Perspektif Guru dan Siswa. PT Remaja Rosdakarya.
Makmur, J. (2009). Kompetensi Guru Menyenangkan dan Profesional. Power Books (Ihdina).
Mardiah, A., Alimir, Ilmi, D., & Jasmienti. (2022). FAKTOR PENYEBAB KESULITAN SISWA BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DI SMPN 01 PADANG GELUGUR KABUPATEN PASAMAN. KOLONI: Jurnal Multidisiplin Ilmu, 1(3).
Muhibbin, S. (2017). Psikologi Belajar. Raja Grafindo Persada.
Munirah. (2018). Peranan Guru dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa. Tarbawi: Jurnal Pendidikan Agama Ilsam., 3(2).
Muntari. (2015). Upaya Guru Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Bidang Studi Pendidikan Agama Islam Di SD Mujahidin 2 Surabaya . Tarus: Jurnal Pendidikan Islam., 4(1).
Nugraha, J. (2023). Peran Guru PAI Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Pada Pembelajaran PAI. JOTTER: Journal of Teacher Training and Educational Research, 1(1).
Rumedah. (2018). UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR SISWA PADA SDN NO. 430 PANDOSO KECAMATAN SULI KABUPATEN LUWU. INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI PALOPO.
Sriyanti, L. (2011). Psikologi Belajar. STAIN Salatiga Press.
sugiyono. (2021). Metode Penelitian Pendidikan (Kuantitatif, Kualitatif, Kombinasi, R & D dan Penelitian Pendidikan (5th ed.). Alfabeta.
Susanti, R. D. (2018). Strategi Guru Kelas Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Akademik Siswa Dalam Pembelajaran Di Sekolah Dasar. KONSELING EDUKASI Journal of Guidance and Counseling, 2(2).
Syah, M. (2017). Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru. PT Remaja Rosdakarya.
Tenrijaja, B., & Das, S. W. H. (2018). DIAGNOSIS KESULITAN BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN SOLUSINYA. ISTIQRA’, 5(2).
Tohirin. (2008). Psikologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. PT Raja Grafindo Persada.
Windo, Novia, V. (2021). UPAYA GURU MENGATASI KESULITAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIH KELAS IV DI MIN 1 KAUR KECAMATAN KAUR SELATAN TAHUN PELAJARAN 2020/2021. In repository.iainbengkulu (Vol. 21, Issue 1). https://doi.org/10.1016/j.solener.2019.02.027%0Ahttps://www.golder.com/insights/block-caving-a-viable-alternative/%0A???
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Muhammad Ridho Abdul Rozaq, Muhibbin Syah, Bambang Samsul Arifin, Ahmad Subarna
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
