Methods in Islamic Education
DOI:
https://doi.org/10.31943/afkarjournal.v8i3.1576Keywords:
Method, Education, IslamAbstract
Methods in Islamic education are crucial for effective learning, spiritual growth, and character development. Rooted in religious, biological, psychological, and sociological principles, these methods encompass classical approaches like Imla', qira'ah, lectures, discussions, and memorization, alongside contemporary methods like demonstrations, assignments, sociodrama, question-and-answer sessions, exemplary behavior, and habituation. Education outside school (Pendidikan Luar Sekolah) further complements Islamic education, providing lifelong learning opportunities. By employing this diverse range of methods, educators can effectively impart knowledge, instill Islamic values, and prepare individuals to contribute meaningfully to society.
Downloads
References
AF, M Alwi, Khoirunnisa Nurfadilah, and Cecep Hilman. “Pendidikan Luar Sekolah Dalam Kerangka Pendidikan Sepanjang Hayat.” Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP) 2, no. 2 (2022): 90–95.
Bamualim, Ahmad Bin Umar. “Metode Sosiodrama Dalam Pembelajaran Menurut Perspektif Islam.” ACIET: Annual Conference on Islamic Education and Thought 1, no. 1 (2020): 12–25.
Dafid Fajar Hidayat. “Desain Metode Ceramah Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” INOVATIF: Jurnal Penelitian Pendidikan, Agama, dan Kebudayaan 8, no. 2 (2022): 356–371.
Haeril, Rizqy Mutmainnah Amin, and Muh. Nurjihad. “Metode Pendidikan Islam Di Sekolah / Madrasah.” Pendidikan Agama Islam 2, no. 2 (2022): 73–80.
Harahap, Ahmad Sukri. “Metode Pendidikan Islam Dalam Perspektif Filsafat Pendidikan Islam.” Jurnal Hikmah 15, no. 1 (2018): 13–20.
Khoirul, Bariah Rambe, Khoirul Bariah Rambe, Mahasiswa Fakultas, Ilmu Tarbiyah, Dan Keguruan, Uin Sumatera, Utara Medan, and Wapiatul Khairiah. “Hakikat Metode Pendidikan Islam Dalam Presefektif Filsafat Pendidikan Islam Ririn Indriani.” Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia (JUBPI) 1, no. 3 (2023): 111–113.
Komalasari, Komalasari, and Machnunah Ani Zulfah. “Pengembangan Metode Pembelajaran Klasik Pendidikan Agama Islam Persfektif Imam Al-Ghazali Untuk Siswa Inklusi.” Cendekia 14, no. 02 (2022): 344–352. https://www.journal.stitaf.ac.id/index.php/cendekia/article/view/311%0Ahttps://metatags.io/.
Listi, Latifa Adi, Mohammad Fikri Ramadhani Fauzi, and Mukhlisin. “Hakikat Metode Dalam Pendidikan Islam.” Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam 12, no. 2 (2022): 373.
Marwati. “Metode Pengajaran Qira ’ah.” Jurnal Adabiyah 11 (2011): 1–13.
Masykur, Fuad. “Dimensi-Dimensi Pendidikan Dalam Islam.” Tarbawi : Jurnal pemikiran dan Pendidikan Islam 3, no. 3 (2020): 34–52.
Moto, Maklonia Meling. “Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Dalam Dunia Pendidikan.” Indonesian Journal of Primary Education 3, no. 1 (2019): 20–28.
Nasution, S. Pengembangan Kurikulum. Bandung: Citra Aditya Bakti, 1991.
Qowim, Agus Nur. “Metode Pendidikan Islam Dalam Perspektif Al-Quran.” Tsaqafatuna 4, no. 1 (2022): 35–58.
Riannie, Nurjannah. “Pendekatan Dan Metode Pendidikan Islam (Sebuah Perbandingan Dalam Konsep Teori Pendidikan Islam Dan Barat).” Jurnal: Management of Education 1, no. 1 (2021): 105–117.
Setiawan, Agus. “Konsep Pendidikan Tauhid Dalam Keluarga Perspektif Pendidikan Islam.” Educasia 1, no. 2 (2016): 1–21. www.educasia.or.id,.
Siddik, Hasbi. “Konsep Dasar Pendidikan Islam.” Jurnal Kependidikan 14, no. 1 (2022): 1–17.
Tambak, Sahraini. “Metode Diskusi Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” Al-Hikmah: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan 12, no. 1 (2019): 1–20.
Zuhri. “Metode Diskusi Dalam Pemebelajaran Pai.” Muhafadzah 1, no. 1 (2021): 51–67.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Besse Ruhaya, Juhri, Nurchamidah, Nurlaela, Muhammad Hamsah, Muhammad Muhaimin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
