تدريس النحو بالمدخل الوظيفي بالمدرسة العالية معهد نور الحرمين نهضة الوطن  للبنين  نارمادا لومبوك الغربية

Muhammad Imaduddin; Muhammad Thohri

doi:10.31943/afkarjournal.v7i4.1178

Authors

Muhammad Imaduddin Universitas Islam Negeri Mataram
Muhammad Thohri Universitas Islam Negeri Mataram

DOI:

https://doi.org/10.31943/afkarjournal.v7i4.1178

Keywords:

تدريس النحو, المدخل الوظيفي, المهارة اللغوية

Abstract

استهدف هذا البحث لمعرفة كيف تدريس النحو بالمدخل الوظيفي والعوامل الداعمة لها ونتيجة تطبيق المدخل الوظيفي في تدريس النحو للفصل الخامس بالمدرسة العالية بمعهد نور الحرمين نهضة الوطن للبنين نارمادى لومبوك الغربية. فإن هذا البحث يتضمّن منهجا وصفيا الكيفي ويشمل الطرق المستخدمة لجمع البيانات. من طريقة المقابلة، الملاحظة، والوثائق. للحصول إلى المعلومات من خلال مراقبة الأنشطة أو الجهود التى يبذلها المدرّس في تدريس النحو بالمدخل الوظيفي. ونتيجة هذا البحث هي : يتكوّن في عملية تدريس النحو بالمدخل الوظيفي بهذه المدرسة للفصل الخامس والرابع يشتمل على ثلاث الخطوات هي التخطيط، التنفيذ، والتقييم والأهم من عناصر تلك الخطوات هي المواد المختارة النافعة للتلاميذ والطريقة المستخدمة من طريقة الاستقرائية وطريقة التواصلية ماياتي من الأمثلة تعيين القاعدة والعوامل الداعمة للحصول إلى نجاح التدريس النحو بالمدخل الوظيفي هي إيجاد البيئة اللغوية بعقد الأنشطة اللغوية من المحادثة، المحاضرة، إلقاء المفردات والمنهج الدراسي ما يشمل على ترقية المهارة الكتابة، القراءة، الكلام للحصول إلى الغاية الأساسية للغة وهي الاتصال . ونتيجة تطبيق المدخل الوظيفي هي تركيب الجمل من المفردات، استخدام القواعد الأساسية، ترقية مهارة الكتابة، القراءة، الاستماع.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Creswell, John W. “Educational Research : Planning, Conducting, And Evaluating, Qualitative and Quantitative Resaerach” Boston, Parson Education Inc, 2012

Dik ,Simond “The theory of Functional Grammar : The Structure Of The Clause” Berlin : Mouton de Gruyter 1997

Een Tur’aini “Implementasi Pendekatan Fungsional Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Di MTsN Al-Hilal” Shaut Al-Arabiyah 7 No. 2 (June 2019) : 175 https://doi.org/10.24252/saa.v7i2.10644

Fawaid, Achmad, Eianayati Kusmini Pancasari, Terjemahan ( John W. Creswell “Research Design, qualitative, Quantitative and Mixed Methode Approaches), Cetakan ke-4 Yogyakarta, Penerbit PUSTAKA PELAJAR, 2016

Haifani ,Wildan Nur “Functional Perspective In The Nahwu Learning” RETEL Journal : Publication journal for Education And Language 6 No. 1 ( July 2020)

Mackeinze, “What is Functional Grammar” Congres International De Linguistique Et Philologie Romanes 20 Zurich : 1993

Miles ,Mattew et.al, “Qualitative Data Analysis A Methods Soucebook, 3rd Edition, United States Of America : Sage Publication, 2014

Moleong ,Lexy J, Metode Penelitian Kualitatif Edisi Revisi, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2013

Moleong ,Lexy J., “Metode Penelitian Kualitatif ,Bandung, Rosdakarya, 2010

Muhadjir ,Noeng, Metode Penelitian Kualitatif ,Yogyakarta, Rakesarasin, 1996

Sugiyono, “Memahami Penelitian Kualitatif” Bandung, Alfabeta, 2012

Sugiyono, “Statistik untuk Pendidikan, Bandung, Alfabeta, 2010

Supardi, Adi, “Pembelajaran Nahwu Dengan Metode Deduktif dan Induktif” Jurnal Keislaman dan Pendidikan 03 No. 1 مارس 2022

إبراهيم ،عبد العليم "النحو الوظيفي" دار المعارف للطبع والنشر ( القاهرة، ، 2018 )

أشعري ،هاشم ،نظرية نشأة اللغة وتفرعها في التراث العربي ، مجلة التدريس 5 الرقم الأول ( يونيو 2017 ) : 99

الأمين ،غمام عمارة "أهمية المدخل الوظيفي في تدريس اللغة العربية لتلاميذ المرحلة الابتدائية وتجلّياته من خلال الوضعية المشكلة في ضوء مناهج الجيل الثاني" مجلة علوم اللغة العرية وآدابها 12 الرقم 1 ( مارس 2020 ) .

أوشان، "اللسانيات والبيداغوجيا" المغرب، مطبعة النجاح الحديثة الدار البيضاء، 1998

بشري ،كمال "اللغة العربية بين الوهم وسوء الفهم" القاهرة : دار الغريب للطباعة والنشر والتوزيع ، 1999.

بندق ،سارة سمير عبد الفتاح "أثر استخدام المدخل الوظيفي في علاج صعوبات تعلّم الكتابة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية" مجلة كلية التربية جامعة بور سعيد 38 الرقم 1 (أبؤيل 2022 ) : 414 الموصول في التريخ 14 سبتمبر 2023 https://jftp.journals.ekb.eg/ .

الجابوري ،عمران جاسم وحمزة هاشم اليطاني، "المناهج وطرائق تدريس اللغة العربية"، الطبعة الأولى عمان دار الرضوان للنشر والتوزيع، 2013 .

حسن ،عباس "النحو الوافي" الطبعة الثالثة القاهرة، دار المعرف بمصر، 2007 .

حسن ،عباس "النحو الوافي" الطبعة الثالثة دار المعرف بمصر ( القاهرة، ، 2007 )

الحسن بن عبد الله بن المرزيان، أبو سعيد السيرافي، أخبار النحويين البصريين

خرما ،نايف وعلي حجاج، اللغات الأجنبية تعليمها وتعلمها، مصر: عالم المعرفة ، 1988

الخلف ،محمّد أحمد "العربية بين يديك بين الوظيفة والنمطية، دراسة تحليلية تقويمية في المستويين المبتدئ المتوسط من سلسلة العربية بين يديك" مؤتمر تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها ( 2017 )

الدريج ،محمّد ، "تحليل العملية التعليمية"، دط، قصر الكتاب، 2000 .

الدليمي ،كامل محمود نجم "أساليب تدريس قواعد اللغة العربية" الطبعة الأولى ، دب، دار المناهج للنشر والتوزيع، 2013 .

الدين ،رحماني محمّد حسام "تدريس اللغة العربية بعيدا عن الأدب" كتابة الرسالة من جامعة العربي بن مهيدي أمّ البوقي كلية الآداب واللغات 2019 : 14

الزهراني ،تركي بن علي ، "مداخل تعليم اللغة العربية رؤية تحليلية" الطبعة الأولى الرياض، دار وجوه للنشر والتوزيع، 2019 .

السلام ،السماني عبد "الاستراتيجيات الحديثة في تدريس النحو وأثرها في التحصيل الدراسي لدى التلاميذ التعليم العام" مجلة علمية محكمة ربع سنوية 10 العدد الأول (مارس 2023 ) .

سيد، محمود أحمد ، "في طرائق تدريس اللغة العربية" دمشق، النشر والطبع جامعة دمشق الطبعة الثانية 1997.

سيفل ،محمّد "مشكلات تعليم النحو" مجلة إكليلا : دراسة الإسلام والاجتماع 3 الرقم 1 (2020 ) .

شاهر ذيب أبو شريخ، "استراتيجيات التدريس" الطبعة الأولى دار المعتز للنشر والتوزيع (عمان، 2010 ) : 9

شحاتة ،حسن "استراتيجيات حديثة في تعليم اللغة العربية وتعلمها" ،القاهرة، الدار المصرية اللبنانية، 2016 .

شحاتة، حسن "تعليم اللغة العربية بين النظرية والتطبيق"،القاهرة، الدار المصرية اللبنانية، 1992

صالح ،محمّد سيد " أثر النحو الوظيفي في تدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها" مجلة كلية الآداب جامعة الفيوم 13 العدد 2 (يوليو 2021 ) .

الصيفي، "برنامج مقترح في تدريس النحو الوظيفي لتلاميذ المرحلة الأخيرة من التعليم الأساسي، أطروحة دكتوراه غير منشورة، جامعة طنطا، كلية التربية، مصر، 1992 .

ضيف ،شوقي ، "المدارس النحوية"، الطبعة 7 ،القاهرة، جار المعرف، 1992 .

عبده ،داوود ،نحو تعليم اللغة العربية وظيفيا، (الكويت ، مؤسسة دار العلوم، 1979 )

عطاء ،إبراهيم محمّد "المرجع في تعليم اللغة العربية" القاهرة : مصر الجديدة، 2005 .

عمر ،أحمد مختار "معجم اللغة العربية المعصرة" دار عالم الكتب (القاهرة 2008 )

عوض ،أحمد عبده "مداخل تعليم اللغة العربية" الطبعة الأولى ( مكة، سلسلة البحوث التربوية النفسية، 2000 )

عوض ،أحمد عبده ، مداخل تعليم اللغة العربية دراسة مسحية نقدية، جامعة أم القرى للطبع والنشر ( مكة المكرمة،2000 )

غويرق ،فاطمة ، "أهمّية المدخل الوظيفي في تنمية مهارات اللغة العربية" مجلة إشكالات في اللغة والأدب 11 الرقم 4 (يونيو 2022 ) .

فاطمة قحاز "تعليمية القواعد النحوية في المرحلة الابتدائية السنة الرابعة (كتاب اللغة العربية)

الفردي ،طريق ربيع "التحليل الوظيفي للفاعل في اللغة العربية عند أحمد المتوكل : عرض ومناقشة" مجلة اللسانيات العربية 15 الرقم 2 ( يوليو 2022 ) .

القادر ،عبد ، "تعليم النحو العربي باستخدام كتاب النحو الواضح وأثره في تحصيل التلاميذ الدراسي في درس النحو" الصوت العربية 8 العدد الأول (مارس 2020 ) الموصول في التاريخ 11 يوليو 2023 : 10.24252/saa.v8i1.12358 http .

الليلة ،عزة "طرائق تدريس علم النحو واستيراتيجيات الفعالة" مجلة التدريس 4 الرقم 1 (يونيو 2016 ) .

المتوكل ،أحمد ، آفاق جديدة في نظرية النحو الوظيفي ، الطبع دار الهلال العربية، 1993

مصطفى ،إبراهي "إحياء النحو" الناشر مؤسسة هنداوي ، هنداوي 2017 .

مصطفى، إبراهي "إحياء النحو" الناشر مؤسسة هنداوي ( هنداوي 2017 )

ميداني ،خديجة "طرائق تدريس النحو (كتاب فنون اللغة العربية وأساليب تدريسها بين النظرية والتطبيق) " كتابة الرسالة لجامعة الإفريقية أحمد دراية كلية الآداب واللغات 2018 .

نادى ،عبد الله "تأثير استخدام الطريقة الاستقرائية على قدرة التلميذات في تعليم قواعد النحو" ، مجلة الحمام لعلوم التربوي واللغة العربية 2 الرقم 2 (يناير إلى يونيو 2023

الناقة ،محمود كامل ورشدي أحمد طعيمة "تعليم اللغة اتصاليا بين المناهج والاستراتيجيات " رباض: ISESCO ، 2003.

هنداوي ،عبد الحميد ، "الخصائص" الطبعة الثالثة الجلد الأول ،لبنان، دار الكتب العلمية بيروت 2008.

هيندرا ،فيصال ، تعليم اللغة العربية في الجامعات الأندونيسية : ما لها وما ينبغي عليها ( مشاكل التي توجها والحلول منها) الملتقى العالمي التاسع للغة العربية والمؤتمر الخامس لاتحاد مدرّسي