Desain Perencanaan Pendidikan Jenjang SMK  Di SMKN 6 Garut Tahun 2020-2024

Eva Dianawati Wasliman; Siti Halimah; Khaerul Anwar; Inayah

doi:10.31943/afkarjournal.v6i2.615

Authors

Eva Dianawati Wasliman Universitas Islam Nusantara Bandung
Siti Halimah Universitas Islam Nusantara Bandung
Khaerul Anwar Universitas Islam Nusantara Bandung
Inayah Universitas Islam Nusantara Bandung

DOI:

https://doi.org/10.31943/afkarjournal.v6i2.615

Keywords:

Desain Perencanaan, Pendidikan, SMKN 6 Garut

Abstract

Tujuan dan target penelitian ini ialah untuk mendeskripsikan Desain Perencanaan Pendidikan Jenjang SMK di SMKN 6 GARUT Jalan Raya Limbangan KM.01 Desa Cijolang, Kecamatan BL.Limbangan Kab.Garut. Aspek yang diteliti meliputi Deskriptif Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) SMKN 6 Garut Tahun 2020-2024. Penulis menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif yang memberikan gambaran tentang desain perencanaan pendidikan jenjang SMK melalui Renstra SMKN 6 Garut. Kepala sekolah dan guru merupakan sumber data yang dijadikan sumber informasi. Pengumpulan data menggunakan teknik wawancara dan studi dokumentasi serta observasi langsung . Teknik pengecekan keabsahan data memakai triangulasi sumber. Hasil dari penelitian ini menjelaskan bahwa SMK Negeri 6 Garut merupakan sekolah yang sudah memiliki Peta jalan pengembangan sekolah yang tertuang dalam Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) Tahun 2020-2024. Sudah tertuang secara terperinci di dalam RKJM mulai dari visi, misi, tujuan, analisis SWOT, serta indicator pencapaian sasaran pertahunnya.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.

Arbainsyah, Ahd. Fauzi, Muhammad Al Mighwar and Ujang Nurjaman (2022) “PERENCANAAN STRATEGIS PENDIDIKAN BERBASIS AGAMA, FILSAFAT, PSIKOLOGI, DAN SOSIOLOGI”, al-Afkar, Journal For Islamic Studies, 5(1), pp. 72–86. doi: 10.31943/afkarjournal.v5i1.237.

Fiantika, F. (2022). Metodologi Penelitian Kualitatif. In Metodologi Penelitian Kualitatif. In Rake Sarasin (Issue March). Surabaya: PT. Pustaka Pelajar. https://scholar.google.com/citations?user=O-B3eJYAAAAJ&hl=en

Moleong, L. J. (2007). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Nidaur Rahmah. (2019). Renstra: Definisi, Tujuan, Sistematika, dan Manfaat Renstra. Pengadaanbarang.Co.Id. https://www.pengadaanbarang.co.id/2019/08/renstra-adalah.html?=1

Qomusuddin, I. F., & Romlah, S. (2021). Analisis Data Kuantitatif dengan Program IBM SPSS Statistic 20.0 - Ivan Fanani Qomusuddin, M.Pd., M.T., Siti Romlah, M.Ag. - Google Buku. Deepublish.

Rukajat, A. (2019) “TEACHERS PROFESSIONALISM DEVELOPMENT STRATEGY TO INCREASE THE QUALITY OF GRADUATION; Case Study in SMK Al-Mukhtariyah, SMKN 5 Garut, and SMKN 6 Garut (STRATEGI PEMBINAAN PROFESIONALISME TENAGA PENDIDIK UNTUK MENINGKATKAN MUTU LULUSAN; Studi Kasus pada SM”, al-Afkar, Journal For Islamic Studies, 2(1), pp. 87–103. doi: 10.31943/afkar_journal.v3i1.35.

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Pendidikan, Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

UTAMI, N. W. (2019). Analisis SWOT: Manfaat, Faktor, dan Contohnya. Jurnal Entrepreneur.