Manajemen Konflik Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Di SMP Itikurih Hibarna Ciparay
DOI:
https://doi.org/10.31943/afkarjournal.v6i2.517Keywords:
Manajemen, Manajemen Konflik, Kinerja GuruAbstract
Penelitian ini dilatar belakangi bahwa konflik merupakan hal yang wajar dan sering kita jumpai dalam kehidupan kita, khususnya di lembaga pendidikan. Konflik tidak dapat dihindari. Konflik di SMP Itikurih Hibarna Ciparay melibatkan antara kepala sekolah dan guru. Hal itu mungkin saja terjadi karena banyaknya kebijakan dari kepala sekolah dan guru yang tidak disiplin. Ada banyak metode untuk mengelola dan menyelesaikan konflik. Penelitian ini untuk mendeskripsikan konflik dan manajemen konflik dalam meningkatkan Kinerja Guru di SMP Itikurih Hibarna Ciparay. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan penelitian kualitatif metode. Metode untuk menemukan data adalah observasi, wawancara mendalam dan dokumentasi. Kemudian teknik crosscheck tentang keabsahan data adalah triangulasi teknik dan sumber, validitas, dan normalitas. Sumber data penelitian adalah direktur, kepala sekolah, wakil kepala dan guru di SMP Itikurih Hibarna Ciparay. Teknik dari analisis data secara kualitatif berupa tampilan reduksi, evaluasi dan verifikasi data.
Downloads
References
Anwar, M. I. (2019). Administrasi Pendidikan dan Manajemen Biaya Pendidikan (2 (ed.)). CV Alpabeta.
Budi, H. I. S. (2019). Kajian Kecerdasan Emosional Terhadap Manajemen Konflik Tingkat Pimpinan Di GPT Baithani Denpasar. In Jurnal Jaffray (Vol. 17, Issue 2). https://doi.org/10.25278/jj.v17i2.358
Fahmy, A. (2013). Kepemimpinan Berbasis Nilai Dalam Konteks Peningkatan Mutu Pendidikan.
Hasanah, U. (2020). Manajemen Konflik dalam Meningkatkan Kualitas Kerja pada Lembaga Pendidikan Islam. Al-Idarah : Jurnal Kependidikan Islam, 10(1), 1–11. https://doi.org/10.24042/alidarah.v10i1.6448
Hidayat, W. W. (2019). Manajemen Konflik Dan Stres Dalam Organisasi. Bandung : Alfabeta.
Jasmani Asf; Syaiful Mustofa. (2013). Terobosan baru dalam peningkatan kinerja pengawas sekolah dan guru. In Cetakan 1.
Khasanah. (2014). Meningkatkan Kemampuan Manajemen Konflik Melalui Konseling Kelompok.
Margaretha. (2019). Manajemen Konflik Pada Perusahaan Keluarga (Studi Kasus Pada Perkebunan X).
Moleong, L. J. (2007). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2005). Menjadi Kepala Sekolah Profesional: dalam Konteks menyukseskan MBS dan KBK, cet. ke-6. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Mulyono. (2008). Manajemen Administrasi dan Organisasi Pendidikan. Yokyakarta: Ar-Ruzz Media.
Rusdiana, A. (2015). Manajemen Konflik. Bandung : Penerbit Pustaka Setia.
Soetopo, H. (2012). Perilaku Organisasi dan Praktik dibidang Pendidikan. Bandung : Rosdakarya.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D.
Supardi. (2016). Kinerja Guru. Jakarta: Raja Grapindo Persada.
Supendi, C. (2021). Manajemen Konflik Dalam Peningkatan Kinerja Guru Perspektif Al-Qur’an.
Syukur, F. (2011). Manajemen Pendidikan Berbasis Pada Madrasah. Semarang: PT Pustaka Rizki Putra.
Usman, H. (2016). Manajemen: Teori, Praktik, dan Riset Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
UUD. (2005). Undang-Undang RI Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen Pasal 2.
Wahyudi. (2015). Manajemen Konflik dalam Organisasi: Pedoman Praktis Bagi Pemimpin Visioner. Bandung: Penerbit Alfabeta.
Widjaja, D. C., Mihardjo, A. I., & Fernando, M. (2019). Analisis Pengaruh Gaya Manajemen Konflik Terhadap Kinerja Karyawan Di Hotel Sheraton Surabaya. Universitas Kristen Petra, 2016, 73–86. http://publication.petra.ac.id/index.php/ manajemen-perhotelan/article/view/7447
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Ajeng Puspitasari Santosa, Ujang Cepi Barlian, Fikry Ramadhan, Ice Shofiyyatulloh, PSY
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.