The Effect of Discipline on Learning Independence and Learning Motivation of Fourth Grade Students at MI Miftahul Huda Rawasan Jenu Academic Year 2025/2026
DOI:
https://doi.org/10.31943/afkarjournal.v9i2.3552Keywords:
Discipline, Learning Independence, Learning Motivation of MI StudentsAbstract
This research is motivated by the importance of discipline in enhancing student independence and motivation in elementary schools. The purpose of this study was to determine the effect of discipline on learning independence and motivation in fourthgrade students at MI Miftahul Huda Rawasan Jenu in the 2025/2026 academic year. This study used a quantitative approach with a correlational approach. The population in this study was all 30 fourth-grade students at MI Miftahul Huda Rawasan Jenu. Data collection techniques used questionnaires and documentation. Data analysis was conducted through normality tests, linearity tests, multicollinearity tests, Pearson correlation tests, and simple linear regression tests using SPSS. The results showed that discipline had a positive and significant effect on student learning independence, with a significance value of 0.015 < 0.05 and an R-square value of 0.194. Discipline contributed 19.4% to student learning independence. In addition, discipline also has a positive and significant effect on student learning motivation with a significance value of 0.015 < 0.05 and an R Square value of 0.193, so that discipline has a 19.3% effect on student learning motivation. Thus, the higher the level of student discipline, the higher the student's independence and learning motivation.
Downloads
References
Afiola, F. (2025). Analisis Pola Asuh Orang Tua Dalam Membentuk Kemandirian Siswa Kelas Iv Sdn Bumiayu 02 Kabupaten Pati. Universitas Pgri Semarang.
Annisa, M. (2025). Pengembangan Modul Pembelajaran Terintegrasi Stem Untuk Internalisasi Karakter Wasaka (Waja Sampai Kaputing) Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Di Banjarmasin. Universitas Pendidikan Indonesia.
Dewi, L., Rendra, N., & Dibia, I. (2020). History: Korelasi Antara Disiplin Belajar Dengan Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 3(3). Https://Doi.Org/10.23887/Jippg.V3i3
Fernando, Y., Andriani, P., & Syam, H. (2024). Pentingnya Motivasi Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Alfihris : Jurnal Inspirasi Pendidikan, 2(3), 61–68. Https://Doi.Org/10.59246/Alfihris.V2i3.843
Fitriyani, Y., Fauzi, I., & Sari, M. (2020). Motivasi Belajar Mahasiswa Pada Pembelajaran Daring Selama Pandemik Covid-19. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian Dan Kajian Kepustakaan Di Bidang Pendidikan, Pengajaran Dan Pembelajaran, 6(2), 165. Https://Doi.Org/10.33394/Jk.V6i2.2654
Gau, T. (2024). Upaya Kedisiplinan Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas Vii Di Madrasah Tsanawiyah Negeri Kota Palopo. Iain Palopo.
Hartono. (2021). Kontribusi Kemandirian, Disiplin Dan Kreatifitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Madrasah Ibtidaiyah. Teacher In Educational Research, 3(1), 23–33. Https://Doi.Org/10.33292/Ter.V3i1.166
Julita, I., Neviyarni, N., & Nirwana, H. (2025). Strategi Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik. Observasi : Jurnal Publikasi Ilmu Psikologi, 3(3), 133–139. Https://Doi.Org/10.61132/Observasi.V3i3.1362
Kapti, J., & Winarno, M. (2022). Hubungan Kebugaran Jasmani Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Penjas Smp: Literature Review. Sport Science And Health, 4(3), 258–267. Https://Doi.Org/10.17977/Um062v4i32022p258-267
Latifah, S., Triani, S., & Dewi, D. (2024). Analisis Dampak Pemilihan Metode Penelitian Terhadap Hasil Kualitas Data. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(3).
Mu’min, A., Sindring, A., & Umar, N. (2022). Analisis Rendahnya Kedisiplinan Belajar Siswa Dan Penanganannya (Study Kasus Siswa Kelas X Sman 5 Enrekang). Pinisi Journal Of Education.
Nuraini, F., Agustiani, N., & Mulyanti, Y. (2023). Analisis Kemampuan Berpikir Komputasi Ditinjau Dari Kemandirian Belajar Siswa Kelas X Smk. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 7(3), 3067–3082. Https://Doi.Org/10.31004/Cendekia.V7i3.2672
Nurfebrianti, I., Ermawati, D., & Setiawan, D. (2022). Analisis Sikap Kedisiplinan Belajar Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar. Jiip (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan), 5(9). Http://Jiip.Stkipyapisdompu.Ac.Id
Okta Fransiska, L., Ariani, N., Hamdi, H., & Tarbiyah Dan Keguruan Iai Yasni Bungo, F. (2024). Pemanfaatan Sumber Belajar Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Kita, 1(1).
Paradipa, & Lestari A. (2025). Cendikia Pendidikan Motivasi Belajar Sebagai Faktor Kunci Dalam Meningkatkan Perkembangan Akademik Siswa Paradipa, Agus Lestari. Sindoro Cendikia Pendidikan, 15(8). Https://Doi.Org/10.9644/Sindoro.V3i9.252
Purwaningsih, A. Y., & Herwin, H. (2020). Pengaruh Regulasi Diri Dan Kedisiplinan Terhadap Kemandirian Belajar Siswa Di Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan, 13(1), 22–30. Https://Doi.Org/10.21831/Jpipfip.V13i1.29662
Rahman, N. (2025). Manajemen Pendidikan Karakter Dalam Mengembangkan Minat, Sikap Dan Perilaku Positif Peserta Didik Di Madrasah Salafiyah Wutsho Pondok Pesantren Abdurrahman Bin Auf Ujungbatu Kabupaten Rokan Hulu Provinsi Riau. Unisan Jurnal: Jurnal Manajemen Dan Pendidikan, 04(07). Https://Journal.An-Nur.Ac.Id/Index.Php/Unisanjournal
Riyannor, M., & Hidayat, R. (2023). Pembinaan Sikap Disiplin Santri Di Pondok Pesantren Al Karamah Desa Keramat Kecamatan Amuntai Selatan Kabupaten Hulu Sungai Utara. Al Ghazali: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam, 3(2), 93–113. Https://Doi.Org/10.69900/Ag.V3i2.181
Salamah. (2024). Pengaruh Motivasi Belajar Dan Self Efficacy Terhadap Kemandirian Belajar Siswa Smp Negeri 3 Pancur Batu. Universitas Medan Area Medan.
Sari, M., & Surawan. (2025). Self-Regulated Learning Sebagai Prediktor Kemandirian Belajar Siswa Di Era Digital. Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial, 3(5), 174–188. Https://Doi.Org/10.61132/Nakula.V3i5.2174
Simamora, L., Hernaeny, U., & Hasanah, U. (2023). Pengaruh Kemandirian Belajar Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematika Siswa. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(3).
Suarmini, N., & Nurjaya, I. (2023). Pemanfaatan Media Wordwall Dalam Pembelajaran Interaktif Bahasa Indonesia. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 6(2). Https://Doi.Org/10.23887/Jippg.V6i2.61412
Sugiarto, A., Suyati, T., & Yulianti, P. (2020). Faktor Kedisiplinan Belajar Pada Siswa Kelas X Smk Larenda Brebes. Jurnal Mimbar Ilmu, 24(2).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Nurkholifah Nurkholifah, Ziana Dhurrotul Ainiyah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
