Application of Behavioristic Theory in PAI Learning
DOI:
https://doi.org/10.31943/afkarjournal.v7i4.1161Keywords:
Behavioristic Theory, Learning, PAIAbstract
Application of Behavioristic learning theory to PAI learning using reinforcement, motivation, stimulus and exercise methods. Meanwhile, changes in students' behavior in a positive direction are motivated in learning, interactive, strengthening memory and tolerance. For scientific development, several suggestions are given 1) For teachers: to further improve their competence and be more creative in using teaching methods. 2) for researchers: the results of this research can be used as reference material to further optimize research on the same theme. 3) readers: if it is not just read, but can be applied together.
Downloads
References
Andriyani, F. (2017). Teori Belajar Behavioristik dan Pandangan Islam tentang Behavioristik. Jurnal Pendidikan dan Pranata Sosial.
Gagne, J., & Briggs. (2008). Principles of Intructional Design. New York: Holt Rinehart and Winston.
Kholik, R., Rusli, & dkk. (2013). Teori Belajar dalam Psikologi Pendidikan Theory of Learning According to Educational Psychology. Jurnal Sosial Humaniora.
Kustanto, F. (2016). Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Matematika melalui Metode Participatory Learning pada Materi Keliling dan Luas Bangunan Datar. Jurnal Ilmiah Mitra Swara Ganesha.
Muh, S. H. (2014). Konsep Belajar dan Pembelajaran. Jurnal Lentera Pendidikan.
Muslimin. (2017). Problematika Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Upaya Solusi Guru Agama dalam Pembinaan di Sekolah. Jurnal Ilmiah Pendidikan.
Nahar, N. I. (2016). Penerapan Teori Belajar Behavioristik dalam Proses Pembelajaran. Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial.
Oktariska, B., Toenlioe, A. J., & Susilaningsih. (2018). Studi Kasus Penerapan Teori Belajar Behavioristik dalam Menumbuhkembangkan Perilaku Peduli Lingkungan Hidup SIswa di SMK N 6 Malang. Jurnal JKTP.
Pratama, Y. A. (2019). Relevansi Teori Belajar Behavioristik terhadap Pendidikan Agama Islam. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah.
Putrayasa. (2013). Landasan Pembelajaran. Bai: Undikhsa Press.
Rahim, F. (2019). Guru Pendidikan Agama Islam.
Rizzana, S., Soealdy, M. S., & Hadi, M. (2014). Analisis Kebijakan Perlindungan Anak Jalanan dalam Rangka Pengetasan Diri Segala Bentuk Eksploitasi. Jurnal Administrasi Publik.
Rufaedah, E. A. (2019). Teori Belajar Behavioristik Menurut Perspektif Islam. Jurnal Pendidikan dan Studi Islam.
Sugiyono. (2017). Metode Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sukmadinata, N. S. (2017). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Tang, M. (2018). Pengembanagan Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam Merespon Era Digital. Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam.
Tristaningrat, M. N. (2019). Relevansi Teori Belajar Behavioristik terhadap Nilai-Nilai Ajaran Yoga. Jurnal Maha Widya Buana.
Winataputra, & dkk. (2011). Teori Beajar dan Pembelajaran. Jakarta: Universitas Terbuka Press.
Zain, J. B., & Muhammad, S. (1996). Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Pustaka Sinar Harapan.
Zaini, R. (2014). Studi Atas Pemikiran B.F. Skinner tentang Belajar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar.
Zulhammi. (2015). Teori Belajar Behavioristik dan Humanistik dalam Perspektif Islam. Jurnal Darul Ilmi.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Yuyu Wahyudin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
