The Relationship between Parenting Styles and Children's Independence at Mentari Kindergarten

Fairuz Afra Rafifah; Hayani Wulandari

doi:10.31943/afkarjournal.v7i2.990

Authors

Fairuz Afra Rafifah Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Kampus Universitas Pendidikan Indonesia Kamda Purwakarta
Hayani Wulandari Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Kampus Universitas Pendidikan Indonesia Kamda Purwakarta

DOI:

https://doi.org/10.31943/afkarjournal.v7i2.990

Keywords:

Early Childhood, , Independence, , parenting

Abstract

Parents' parenting patterns toward their children can make children useful regardless of their parents' education and have a unique impact on early childhood education. The purpose of this study is to determine the level of children's autonomy and to explain the relationship between educational models and children's development of autonomy. This method was chosen because, consistent with the name of the study, the researchers observed an association between parenting styles of independence in early childhood. Therefore, the results of the study yielded 14 samples that received the democratic parenting model, 5 independent samples, and 0 non-independent samples, while 4 samples that received the permissive parenting model were independent; Non-independent samples were 0. Those who adopted related parenting patterns were found in three independent samples, but two samples were not independent. In the 14 samples, 95% of the children were independent and 5% were not.

Downloads

Download data is not yet available.

References

A Tabi'in,. 2017. “Manajemen pendidikan Sifat Penelitian Disiplin Anak Usia Dini Kasus PAUD AlMuna Islam semarang.” AWLADY: Majalah Pendidikan anak 3 (1).

Bester Dkk,(2015). perkembangan emosional, Pengaruh pola asuh dan struktur keluarga pada. Ensiklopedia Internasional Ilmu sosial dan perilaku, 2 edisi, jilid 7.

Bungin,dkk 2007. Pengkajian Kualitas: hubungan, ekonomi, Kebijakan Publik dan Ilmu Sosial Jakarta: Kencana Prenada Media kelompok.

Casmini. (2007). Dasar-dasar Pola Asuh Emosional meningkatkan kecerdasan emosional seorang anak Yogyakarta: Nuansa Literasi

Crawford, dkk (2017). Kekhawatiran, "aneh", Daerah dan mengenal orang: studi kualitatif anak-anak dan orang tua dalam kaitannya dengan anak-anak dan mobilitas mandiri.

Dafit, dkk (2020). Implementasi rencana Bisnis bahasa Sekolah (GLS) di sekolah dasar. Majalah Basicedu, 4 (4), 1429-1437.

Danang. (2010). Hubungan antara gaya pengasuhan masyarakat Kemandirian senior, anak yang lebih tua Prasekolah di TK Aisiyiah Mendugan Sukoharjo

Delice, A. (2010). Contoh masalah di dalamnya Penelitian kuantitatif. Pendidikan Sains: Teori dan Praktek, 10 (4), 2001-2018.

Dwitasari, Putri dkk. (2020) “Gunakan metode observasi turut serta dalam mengidentifikasi masalah operasional bus Suroboyo rute MerriITS." Jurnal Desain Ide: Majalah desain Institut Teknologi Produk Industri Sepuluh November Surabaya 19:53-57

Fadzil, N.M., Abdullah, M.Y. dan Salleh, M. OLEN. (2016). Tingkat toleransi Hukuman bagi anak yang menggunakan Gawais By Orang tua menyebabkan nomofobia: pada usia dini Penemuan Gawai. Jurnal Internasional Seni dan Sains, 9(2).

Gerdner C.B., Akses informasi: Publik Kebohongan dan Risiko Pribadi, Masalah Sosial, Nr.35, 1988, hlm.384-397.

Hauck, Paul. (1993). Psikologi Populer (Sukses pendidikan anak). Jakarta: Arcana.

Jailani M.S (2024). Teknik pengumpulan data dan alat penelitian pendekatan kualitatif dan kuantitatif Ihsan jurnal pendidikan islam 1 (2),1-9.

McNamara, Carter, 2001. Pedoman Umum Wawancora dari Meloko. http://mapnp.org/evaluation/interview.ht M

Santrock, J.W. 2009. Pendidikan Psikologi. Buku 1 Edisi Ketiga. Diterjemahkan oleh Diana Angelica. Jakarta: Humaniora Salemba.

Santrock (2003), Pendidikan psikologi perkembangan,Jakarta:Prenada.

Santrock J.W.(2011),Psikologi perkembangan Kehityskausi Lapsi Gakarto: Salemba Humanika

Susanti,Dkk (2020). Melawan kewajiban ayah bunda Pembelajaran online Di masa pandemi Covid-19. Majalah Tanah air Pemberi Ketiga, A. (2014). Model dikembangkan pola asuh yang demokratis. Jakarta: Elex Media Dapat dihitung.

Ubaedy. (2009). Pola asuh yang cerdas. Jakarta: Buku Kinza.

Yuliani,.dkk. (2015). Pertanian yang berharga independen pada aud (belajar pada keluarga di RW 05 Desa Sindangsar, Kecamatan Beber Cirebon). Jurusan Pendidikan Luar Negri Sekolah Fakultas ilmu pendidikan UPI

Wiyani, N.A. (2014). Membangun kepribadian AUD : Pentunjuk ayah bunda dan Guru dalam membangun kemerdekaan dan disiplin anak. Yogyakarta: Media Ar-Ruzz.

Wibowo. (2012). Pendidikan tokoh-tokoh usang Awal: Strategi Pengembangan Karakter Di zaman keemasan. Yogyakarta: Perpustakaan bermain