Pendampingan Tahsin Qira’at Imam Hafs Dalam Membaca Al-Qur’an Untuk Masyarakat Bunar Bogor

Asriani; Syamsul Rizal Mz; Ahmad Idhofi

doi:10.31943/afkarjournal.v6i1.486

Authors

Asriani Institut Ummul Quro Al-Islami Bogor
Syamsul Rizal Mz Institut Ummul Quro Al-Islami Bogor
Ahmad Idhofi Institut Ummul Quro Al-Islami Bogor

DOI:

https://doi.org/10.31943/afkarjournal.v6i1.486

Keywords:

Tahsinul Qira’at, Qira’at Imam Hafs, Al-Qur’an

Abstract

Tujuan kegiatan pengabdian ini adalah untuk memberi pendampingan kepada masyarakat Bunar khususnya jamaah Masjid Nurul Iman dalam meningkatkan kemampuan membaca musykilatul Qira’at dalam Membaca Al-Qur’an menurut imam hafs riwayat Ashim. Adapun metode pengabdian dengan ceramah dan praktik secara langsung. Metode ceramah berisi sosialisasi terhadap masyarakat tentang Tahsinul Qiro’at. Sedangkan pelatihan digunakan dengan mempraktekan secara langsung bacaan Al-Qur’an qira’at Imam Ashim riwayat imam hafs. Tahapan pelaksanaan pengabdian; (1) sosialisasi untuk penyampaian materi kepada peserta, (2) Pelaksanaan praktik tahsinul qira’at. (3) evaluasi kegiatan. Output kegiatan ini berupa kemampuan membaca musykilatul ayat imam hafs dengan baik benar. Program pengabdian dilaksanakan pada tanggal 20 Agustus 2022 di Masjid Nurul Iman Bunar. Peserta yang hadir dalam kegiatan tersebut sekitar 25 orang. Hasil kegiatan pengabdian ini menunjukkan bahwa masyarakat memiliki motivasi yang tinggi dalam belajar Al-Qur’an dan memahami bacaan tahsinul qira’at imam hafs, serta mampu mempraktekkan bacaan dengan baik dan benar yang ditunjukkan dengan kemampuan membaca Al-Qur’an tahsinul qira’at Imam ‘Ashim.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adriana, Iswah. “Perubahan Bunyi Pada Bacaan-Bacaan Gharib Dalam Alquran Menurut Tinjauan Fonologi Arab.” OKARA: Jurnal Bahasa Dan Sastra 11, no. 1 (2017): 57. https://doi.org/10.19105/ojbs.v11i1.1238.

Arini, Aida, Shobihus Surur, and Vian Hanes Andreastya. “Efektifitas Pembelajaran Al-Qur’an Qiroah Muwahadah Di Pondok Pesantren Madrasatul Qur’an.” Sainsteknopak 4, no. 1 (2020).

Astuti, Rini. “Peningkatan Kemampuan Membaca Al-Quran Pada Anak Attention

Deficit Disorder Melalui Metode Al-Barqy Berbasis Applied Behavior Analysis.” Jurnal Pendidikan Usia Dini 7, no. 2 (2013): 251–66. https://doi.org/10.21009/JPUD.072.11.

Dengan, Huruf Al-quran, Metode Iqra, and Kabupaten Bener Meriah. “Program

Pelatihan Dan Pendampingan Pemberantasan Buta Huruf Al-Quran Dengan Metode Iqra ( Studi Kasus Gampong Bale Purnama Kecamatan Permata” 3, no. March (2020): 6–10.

Ishaq, Ahmad Hanifuddin, and Ruston Nawawi. “Ilmu Tajwid Dan Implikasinya

Terhadap Ilmu Qira’Ah.” Qof 1, no. 1 (2017): 15–24. https://doi.org/10.30762/qof.v1i1.926.

Liansyah, Annisa Fadhilah, and N Achadianingsih. “Penggunaan Metode Ummi Dalam Rangka Peningkatan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Bagi Ibu Rumah Tangga.” Comm-Edu (Community Education Journal) 3, no. 3 (2020): 181. https://doi.org/10.22460/comm-edu.v3i3.3336.

Mahdali, Fitriyah. “Analisis Kemampuan Membaca Al-Qur’an Dalam Perspektif Sosiologi Pengetahuan.” Mashdar: Jurnal Studi Al-Qur’an dan Hadis 2, no. 2 (2020): 143–68. https://doi.org/10.15548/mashdar.v2i2.1664.

Maki, Abu Muhammad. Al-Kasf an Wujuhu Al- Qira’at As-Sab’ah Wa Allalihah

Wa Hujjajiha, 1987.

Muhammad ali ridla. “Analisis Dan Perancangan Media Pembelajaran Interaktif Gharib Dan Musykilat Di Lembaga Qira’atuna Pondok Pesantren Salafiyah Syaf’iyah Sukorejo.” Angewandte Chemie International Edition 6, no. 11 (1967): 951–52.

Murdiono. “Implementasi Metode Takrir Dalam Meningkatkan Kompetensi Literasi Al- Qur’an Di Pondok Pesantren Al-Izzah Kota Batu.” Baktimas 1, no. 4 (2019).

———. “Ta'rīb di Dalam Al- Qur’an Dan Pandangan Al-Imam Jalaludin as- Suyuty” 8, no. 1 (2020): 20–34.

Nasirudin, Mohamad, Mazidatul Faizah, Mariatul Zulfa, and Siti Mukarromah. muhammad ali ridla. “Analisis Dan Perancangan Media Pembelajaran Interaktif Gharib Dan Musykilat Di Lembaga Qira’atuna Pondok Pesantren Salafiyah Syaf’iyah Sukorejo.” Angewandte Chemie International Edition 6, no. 11 (1967): 951–52.

Murdiono. “Implementasi Metode Takrir Dalam Meningkatkan Kompetensi Literasi Al-Qur’an Di Pondok Pesantren Al-Izzah Kota Batu.” Baktimas 1, no. 4 (2019).

———. “Ta'rīb di Dalam Al- Qur’an Dan Pandangan Al-Imam Jalaludin as- Suyuty” 8, no. 1 (2020): 20–34.

Nasirudin, Mohamad, Mazidatul Faizah, Mariatul Zulfa, and Siti Mukarromah Pendalaman Ilmu Tajwid Pada Pelajar "Menjaga Generasi Islam Bangsa Untuk Cerdas Membaca Al Qur ’ an Sesuai Tajwid" 2, no. 1 (2021).

Prasmanita, Dea, Abdul Khamid, Rif’ah Munawaroh, Ahmad Zamroni, and One EMi Nasitoh. “Implementasi Pembelajaran Tajwid Dan Ketrampilan Membaca Al-Qur’an Dalam Materi Al-Qur’an Hadist.” Innovative Education Journal 2, no. 2 (2020): 1–13.

Qur, al,an, Nur Anita, Khoirun Nisa, Ilmu Tajwid, D I Pondok, and PesantrenAl-ihsan Kalijaring. “Strategi Peningkatan Kualitas Membaca Al-Qur’an Dengan Qur’an Dengan Pendekatan Ilmu Tajwid Di Pondok Pesantren Al Pendekatan Ilmu Tajwid Di Pondok Pesantren Al-Ihsan.” Journal of Educatio n and Management Studies 3, no. 2 (2020).

Safliana, EKa. “Al-Quran Sebagai Pedoman Hidup” 3, no. 2 (2020): 70–85.

Sudiarjo, Aso, Arni Retno Mariana, and Wahyu Nurhidayat. “AplikasiPembelajaran Ilmu Tajwid , Waqaf Dan Makharijul Huruf Berbasis Android.” Jurnal Sisfotek Global 5, no. 2 (2015): 54–60. http://journal.stmikglobal.ac.id/index.php/sisfotek/article/view/80.

Suryaningsih, Iin, and Hendrawanto Hendrawanto. “Ilmu Balaghah: Tasybih Dalam Manuskrip ‘Syarh Fī Bayān Al-Majāz Wa Al-Tasybīh Wa Al- Kināyah.’” Jurnal Al-Azhar Indonesia Seri Humaniora 4, no. 1 (2018): 1. https://doi.org/10.36722/sh.v4i1.245.

Sya’roni Hasan, Moch. “Metode Qira'ah Muwahhadah Dalam Membentuk Keserasian Bacaan Al Qur'an (Studi Kasus Di Pondok Pesantren Madrasatul Qur An (Mq) Tebuireng Jombang).” Falasifa : Jurnal Studi Keislaman 10, no. 2 (2019): 102–3. https://doi.org/10.36835/falasifa.v10i2.200.

Tukijo, Tukijo, Muhammad Azhar, Marsudi Iman, and Donny Khoirul Azis.“Pembelajaran Membaca Al-Qur’an Dengan Metode Ijtahid Fi Al-Qira’ah.” Ekspose: Jurnal Penelitian Hukum Dan Pendidikan 19, no. 1 (2020): 969– 79. https://doi.org/10.30863/ekspose.v1i1.705.

Widodo, Arip, Mahbub Nuryadien, and Ahmad Yani. “Metode Pembelajaran Membaca Al-Qur’an Etode Pembelajaran Membaca Al-Qur’an Anak Usia 7-13 Tahun Di Tpq Al-Falah 2 Anak Usia 7-13 Tahun Di Tpq Al-Falah 2 Desa Serangkulon Blok 01 Rt 01 Rw 01 Desa Serangkulon Blok 01 Rt 01 Rw 01 Kecamatan Babakan Kabupaten.” Jurnal Al Tarbawi Al Haditsah 1, no. 9 (2019): 1689–99.