Penerapan Metode Edutainment Pada Program Literasi Anak Di Desa Cibening Kecamatan Pamijahan Kabupaten Bogor

Willa Putri; Saiful Falah; Gugun Gunawan

doi:10.31943/afkarjournal.v6i1.468

Authors

Willa Putri Institut Ummul Quro Al-Islami Bogor
Saiful Falah Institut Ummul Quro Al-Islami Bogor
Gugun Gunawan Institut Ummul Quro Al-Islami Bogor

DOI:

https://doi.org/10.31943/afkarjournal.v6i1.468

Keywords:

Community Services, Edutainment, Literacy, Method

Abstract

Penelitian ini merupakan hasil dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat, yang mana peneliti ingin menguraikan bagaimana penerapan metode edutainment pada program literasi sebagai upaya menumbuhkan minat baca anak. Penelitian ini berlokasi di Desa Cibening Kecamatan Pamijahan Kabupaten Bogor, adapun yang menjadi sasaran kegiatan adalah anak-anak seusia sekolah dasar. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa metode edutainment sangat cocok dan efektif digunakan dalam program literasi karena metode ini memiliki konsep bermain tanpa meninggalkan belajar, sehingga kegiatan sangat asyik, anak-anak merasa tidak jenuh, dan bebas dari tekanan. Hal ini dibuktikan dengan respon dan perkembangan kognisi yang dimiliki oleh anak, yang mana anak-anak mulai suka dengan membaca, menulis dan bahkan tidak lagi bosan dengan pelajaran berhitung. Tentunya di setiap kegiatan yang dilakukan pasti akan menemukan kendala yang mengiringinya, salah satu kendala yang ditemukan pada saat pelaksanaan adalah tidak maksimalnya kehadiran anak-anak dalam kegiatan ini

Downloads

Download data is not yet available.

References

Antoro, Billi. 2017. Gerakan Literasi Sekolah dari Pucuk Hingga Akar (Sebuah Refleksi). Banjarmasin: Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Batubara, Hamdan. H & Ariani, Dessy. N. 2018. Implementasi Program Gerakan Literasi Di Sekolah Dasar Negeri Gugus Sungai MIAI Banjarmasin. JPSD, Vol

Hartati, T. 2017. Multimedia in Literacy Development At Remote Elementary Schools in West Java (Multimedia Dalam Pengembangan Literasi Di Sekolah Dasar Terpencil Jawa Barat). Edutech, 15 (3), 301-310.

Ikhsani, Mujib. M., Dkk. 2022. Pemanfaat Digital Marketing dalam Pengembangan Kewirausahaan Pada Siswa Muhammadiyah (MBS) Pondok Pesantren Zam-Zam Cilongok . Jurnal Budimas. Vol. 04, No. 2. 304

Nurdiyanti, E., & Suryanto, E. 2010. Pembelajaran Literasi Mata Pelajaran Bahasa Indonesia pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Paedagogia, 13 (2), 115–128

Nurhasanah, A. (2016). Penggunaan Metode Simulasi dalam Pembelajaran Keterampilan Literasi Informasi IPS bagi Mahasiswa PGSD. Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 2 (1), 87–95.

Permana, Adi., Hilaliyah, Hilda & Jubey, Siti. 2019. Penerapan Metode Edutainment dan Story Telling Pada Guru-guru TPA Natiqul Qur’an. Jurnal PKM, Vol. 02, No. 03. 187-193.

Pradana, B. H., Fatimah, N., & Rochana, T. 2017. Pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah Sebagai Upaya Membentuk Habitus Literasi Siswa Di SMA Negeri 4 Magelang. SOLIDARITY, 6 (2), 167–179.

Rusniasa, N.M. Dantes, N., Suarni, N.K. Pengaruh Gerakan Literasi Sekolah Terhadap Minat Baca dan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas IV di SDN 1 Penatih. PENDASI: Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia. Vol.5 No 1, 2021. 54-55.

Sianturi, Rebecca. A. Penerapan Metode Edutainment Dalam Menulis Teks Berita. Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia, Vol. 2. No. 1. 3-4

Thompson, S., Provasnik, S., Kastberg, D., Ferraro, D., Lemanski, N., Roey, S., & Jenkins, F. 2012. Highlights from PIRLS 2011: Reading Achievement of US FourthGrade Students in an International Context. United State: National Center for Education Statistics