Strategies to Increase Student Awareness of Negative Content (Tik Tok) in the Digital Era: A Case Study of SMPN 2 Sakra Timur

Azizah Wiza Aratul; Rido Januar Hadi

doi:10.31943/afkarjournal.v9i1.2002

Authors

Azizah Wiza Aratul Program Studi PPKn, Universitas Mataram Nusa Tenggara Barat
Rido Januar Hadi Program Studi PPKn, Universitas Mataram Nusa Tenggara Barat

DOI:

https://doi.org/10.31943/afkarjournal.v9i1.2002

Keywords:

Students, TikTok, Strategy

Abstract

This study aims to develop effective strategies to increase students' awareness of negative content on the TikTok platform, focusing on students at SMPN 2 Sakra Timur. In today's digital era, the use of social media, particularly TikTok, has become an integral part of students' daily lives. However, inappropriate and potentially harmful content can affect students' character development and behavior. Through a qualitative approach, this study identified various types of negative content frequently accessed by students and their impact on their behavior. Furthermore, this study explored the role of teachers and parents in providing appropriate media education. The results of this study indicate that increased awareness can be achieved through educational programs involving interactive discussions, digital literacy training, and collaboration between schools and parents. By implementing these strategies, it is hoped that students will be more critical in filtering the content they consume, thereby minimizing the negative impacts of TikTok and other social media use. This research is expected to serve as a reference for other schools in addressing similar challenges in the digital era.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Alika, S. D., Dewi, A. P., Anggara, I. R., Shabrany, R. H., & Madhasatya, S. Y. (2022). Urgensi Penggunaan Tata Bahasa yang Baik dalam Berkomentar di Aplikasi Media Sosial Tiktok Terhadap Kesehatan Mental dan Pembentukan Karakter pada Siswa SMP dan SMA. Jurnal Paedagogy, 9(3), 400. https://doi.org/10.33394/jp.v9i3.5312

Aulabi, S. A., Hadiprashada, D., Widiastuti, W., & Konsumen, M. B. (2023). Pengaruh Trash Talk pada Live Streaming Tiktokers Meyden terhadap Minat Beli Konsumen. Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan (JISIP), 7(3), 2598–9944. https://doi.org/10.58258/jisip.v7i1.5565/http

Fitriani, Y. (2021). Pemanfaatan Media Sosial Sebagai Media Penyajian Konten Edukasi atau Pembelajaran Digital. Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Research, 5(4), 1006–1013. https://doi.org/10.52362/jisamar.v5i4.609

Chandra, M. (2023). Strategi Komunikasi Content Creator Rian Fahardi (Presiden Gen Z) dalam Membahas Isu-Isu Politik di Sosial Media TikTok [UIN Syarif Hidayatullah]. https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/73959/1/MUSA%20 ADHE%20CHANDRA-FDK.pdf

Nursapiah, A. (2020). Pengaruh Media Sosial terhadap Perkembangan Remaja. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 5(2), 123-135. Artikel ini membahas dampak media sosial, termasuk TikTok, terhadap perkembangan mental dan moral remaja.

Prasetyo, E. (2020). Peran Sekolah dalam Meningkatkan Literasi Digital Siswa. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 6(4), 78-90. Penelitian ini membahas strategi yang dapat diterapkan oleh sekolah untuk meningkatkan literasi digital di kalangan siswa.

Hidayati, N. (2020). Literasi Digital dan Kewaspadaan Siswa terhadap Konten Negatif. Jurnal Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram, 7(3), 112-125. Artikel ini membahas pentingnya literasi digital dalam melindungi siswa dari konten negatif.

R. (2023). Dampak Penggunaan Media Sosial terhadap Perilaku Siswa. Jurnal Pendidikan dan Sosial, Universitas Mataram, 10(4), 150-162. Penelitian ini mengeksplorasi pengaruh media sosial terhadap perilaku siswa di sekolah.

Wulandari, S. (2022). Peran Sekolah dalam Mengatasi Konten Negatif di Media Sosial. Jurnal Pendidikan Karakter, Universitas Mataram, 5(1), 90-105. Penelitian ini menjelaskan peran sekolah dalam melindungi siswa dari konten negatif.

Nursapiah, A. (2020). Pengaruh Media Sosial terhadap Perkembangan Remaja. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, Universitas Mataram, 5(2), 123-135. Artikel ini membahas dampak media sosial terhadap perkembangan mental dan moral remaja.

Ahmad, F. (2021). Kesehatan Mental Remaja di Era Digital. Jurnal Psikologi Remaja, Universitas Mataram, 4(3), 200-215. Penelitian ini membahas masalah kesehatan mental yang dihadapi remaja akibat paparan konten negatif.

Lestari, R. (2022). Pendidikan Karakter di Era Media Sosial. Jurnal Pendidikan dan Sosial, Universitas Mataram, 9(2), 145-160. Artikel ini membahas pentingnya pendidikan karakter dalam konteks penggunaan media sosial.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2021). Pentingnya Pelindungan Data Pribadi di Era Digital. Diakses dari [link sumber].

Sari, R. (2020). Pengaruh Perkembangan Teknologi terhadap Kesehatan Mental Anak. Jurnal Psikologi, 15(2), 123-135.

Rahmawati, D. (2022). Persepsi Siswa Terhadap Konten Negatif di TikTok. Skripsi, Universitas XYZ.

Kementerian Komunikasi dan Informatika. (2020). Laporan Penanganan Konten Negatif di Internet. Diakses dari [link sumber].