تطوير الوسائل التعليمية في علم البيان المؤسس على الخريطة الذهنية الإلكترونية لطلبة الفصل الرابع كلية المعلمين الإسلامية بمعهد دار السلام كونتور الحرم الثاني للتربية الإسلامية الحديثة
DOI:
https://doi.org/10.31943/afkarjournal.v7i2.1194Keywords:
الوسائل التعليمية , علم البيان, الخريطة الذهنيةAbstract
تقوم الوسائل التعليمية بدور رئيسي في جمع عمليات التعليم والتعلم التي تتم في المؤسسات التعليمية المعروفة بالتعليم النظامي أو الرسمي كالمدارس والمعاهد والجامعات. مواصفات استخدام الوسائل التعليمية في علم البيان المؤسس على الخريطة الذهنية الإلكترونية لطلبة الفصل الرابع بكلية المعلمين الإسلامية. إنّ هذه الوسيلة فعالة لرفع كفاءة الطلبة في تعلّم البلاغة في علم البيان وفي ترقية رغبة الطلبة. بالنظر إلى الفرق بين النتائج في الاختبار القبلي والاختبار البعدي في مجموعة التجربة الموسعة بأن التعليم باستخدام برنامج الخريطة الذهنية الإلكترونية له دور فعال لأن أكثرهم يفهمون المادة ويرغبون فيها بهذه الوسيلة، حيث هذه الوسيلة شيئ جديد عند الطلبة واستخدامها سهلة عند المدرسة. رأي الباحث أن برنامج الخريطة الذهنية الإلكترونية في تعليم البلاغة في علم البيان لها فعالية وأكثر دافعية
Downloads
References
أصول التربية والتعليم مقرر للصف الخامس كلية المعلمين الإسلامية (دار السلام للطباعة والنشر).
عوض التودري ، تكنولوجيا التعليم: مستحدثاتها وتطبيقاتها (الطبعة الأولى 2009).
محمد بن عبد الباري، الكواكب الدرية، (اندونيسا: الحرمين، 2005).
أحمد الهاشمي، جواهر البلاغة في علم المعاني والبيان والبديع (بيروت: المكتبة العصرية).
زهدي محمد عيد، مدخل إلى تدريس مهارات اللغة العربية، (عمان: دار صفاء للنشرة والتوزيع، الطبعة الأولى، 2011)، ص. 204
ابن منظور، لسان العرب، مادة "و س ل"، (بيروت: دار صادر).
صالح بلعيد، دروس في اللسانيات التطبقية، (الجزائر: دار هومة للطباعة والنشر والتوزيع، 2009).
محمد وطاس، أهمية الوسائل التعليمية في عملية التعليم عامة وفي تعليم اللغة العربية للأجانب خاصة، (الجزائر: المؤسسة الوطنية لكتاب، 1988).
إسماعيلي، دور الوسائل التعليمية في إثراء الموقف التعليمي بالجامعة، (مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية).
الدكتور حمزة حسين عبيد، أهمية الوسائل التعليمية في بيان العقيدة الإسلامية، (مجلة الجامعة العراقية).
عادل فاضل علي، الوسائل التعليمية المساعدة على التعلم، (جامعة بغداد: كلية التربية الرياضة، 2007).
حسين حمدي الطوبي، وسائل الاتصال والتكنولوجيا في التعليم، (الكويت: دار القلم، 1987).
أورل بحرالدين، تطوير منهج تعليم اللغة العربية وتطبيقه على مهارة الكتابة، (مطبعة جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية بمالانج، 2010م).
ماهر إسماعيل صبري محمد يوسف، من الوسائل التعليمية إلى تكنولوجيا التعليم، (الرياض: مكتبة الشقري، 1999).
حسين حمدي الطوبجي، وسائل الاتصال والتكنولوجيا في التعليم، (كويت: دار القلم، 1997).
مهدي سعيد حسنين، توظيف تكنولوجيا التعليم في برامج التعلم عن بعد في كلية التربية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، (المجلة الفلسطينية للتربية المفتوحة عن بعد، المجلد الثالث،2011).
توني بوزان، استخدام خرائط العقل في العمل: كيف تحقيق أقصى استفاد من عملك ويظل لديك وقت للاستماع، (مكتبة جرير، 2006).
نوني بوزان، كيف ترسم خريطة العقل (أداة التفكير الخارقة التي ستغير وجه حياتك)، (مكتبة جرير: المملكة العربية السعودية، 2005).
أحمد الهاشمي، جواهر البلاغة في المعاني والبيان والبديع (بيروت: المكتبة العصرية، الطبعة الأولى، 1999).
عبد العزيزي ابن على الحربي، بلاغة الميسرة (لبنان- بيروت: دار ابن حزم، الطبعة الثانية، 2011 م).
Trianto, Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif, (Jakarta: Prenada Media, 2010), Hlm 158
Miftahul Huda, Model-model Pengajaran dan Pembelajaran Isu-isu Metodis dan Paradigmatis, (Yogyakarta: Pustaka Belajar, 2013), hlm. 307
Maurizal Alamsyah, Kiat Jitu Meningkatkan Prestasi Dengan Mind Mapping (Yogyakarta: Mitra Pelajar, 2009), hlm. 25-30
IMind Map, https://id.wikipedia.org/wiki/IMindMap, di akses tanggal 1 februari 2020
Abdul Rohman, Amir Reza Kusuma, Muhammad Ari Firdausi. “The Essence of ’Aql as Kamāl Al-Awwal in the View of Ibnu Sīnā and Its Relation to Education.” Jurnal Dialogia 20, no. 1 (2022): 176–205. https://doi.org/DOI: 10.21154/dialogia.v20i1.3533.
Amir Reza, Kusuma. “Konsep Hulul Menurut Al-Hallaj Dan Penempatan Posisi Tasawuf.” Jurnal Penelitian Medan Agama 12, no. 1 (2022): 45–55.
Amir Reza Kusuma and Didin Ahmad Manca. “Pendekatan Kecerdasan Emosional Dalam Pembelajaran Daring Bahasa Arab.” Jurnal Pengabdian Masyarakat Bestari 1, no. 3 (July 6, 2022): 115–22. https://doi.org/10.55927/jpmb.v1i3.653.
Fadillah, Nirhamna Hanif, Amir Reza Kusuma, and Rofiqul Anwar Anwar. “Comparative Study of Ijtihad Methods Between Ahlussunnah and Syiah.” Tasfiyah: Jurnal Pemikiran Islam 6, no. 1 (February 9, 2022): 83. https://doi.org/10.21111/tasfiyah.v6i1.6837.
Fadillah, Nirhamna Hanif, Amir Reza Kusuma, and Najib Rahman Rajab al-Lakhm. “The Concept of Science in Islamic Tradition: Analytical Studies of Syed Naquib Al-Attas on Knowledge.” Tasfiyah: Jurnal Pemikiran Islam 7, no. 1 (February 27, 2023): 25–62. https://doi.org/10.21111/tasfiyah.v7i1.8456.
Ihsan, Nur Hadi, Fachri Khoerudin, and Amir Reza Kusuma. “Konsep Insan Kamil Al-Jilli Dan Tiga Elemen Sekularisme.” Journal for Islamic Studies 5, no. 4 (2022): 18. https://doi.org/DOI: https://doi.org/10.31943/afkarjournal.v5i4.323.
Ihsan, Nur Hadi, Amir Reza Kusuma, Djaya Aji Bima Sakti, and Alif Rahmadi. “WORLDVIEW SEBAGAI LANDASAN SAINS DAN FILSAFAT: PERSPEKTIF BARAT DAN ISLAM,” n.d., 31. https://doi.org/DOI: 10.28944/reflektika.v17i1.445.
Kusuma, Amir Reza. “Konsep Jiwa Menurut Ibnu Sina dan Aristoteles.” Tasamuh: Jurnal Studi Islam 14, no. 1 (2022): 30. https://doi.org/10.47945/tasamuh.v14i1.492.
———. Psikologi Islam, Membaca Anatomi Pemikiran Konsep Psikologi Syed Muhammad Naquib al-Attas. Yogyakarta: Gaza Library Publishing, 2023.
Kusuma, Amir Reza, and Mohammad Muslih. “Problem Ekonomi Secular dan Respon Syed Muhammad Naquib Al-Attas dalam Pandangan Islam” 9, no. 1 (2023): 963–72. https://doi.org/DOI : 10.29040/jiei.v9i1.8369.
Latief, Mohamad, Amal Fathullah Zarkasyi, and Amir Reza Kusuma. “PROBLEM SEKULER HUBUNGAN AGAMA DAN NEGARA MENURUT ALI ABDUL RAZIQ” 7 (2022).
Latief, Mohammad, Cep Gilang Fikri Ash-Shufi, Amir Reza Kusuma, and Fajrin Dzul Fadhlil. “Framework Richard Walzer Terhadap Filsafat Islam Dalam Bukunya; Greek Into Arabic Essay On Islamic Philosophy” 7, no. 1 (n.d.): 14. https://doi.org/DOI :10.15575/jaqfi.v7i1.12095.
Mahmudi, Ihwan, Muh Zidni Athoillah, Eko Bowo Wicaksono, and Amir Reza Kusuma. “Taksonomi Hasil Belajar Menurut Benyamin S. Bloom,” n.d., 8.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Mohammad Ismail, Muh. Kemal Fikri, Salman Al Farisi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
