Principal Leadership in Improving Performance of Educators (Teachers) at SMPN 2 Selaawi, Garut Regency
DOI:
https://doi.org/10.31943/afkarjournal.v7i4.1185Keywords:
principal leadership, performance, teaching staffAbstract
This research examines the important and strategic role of the main duties and functions (tupoksi) of school principals in improving the performance of teaching staff. The main point of this research is the leadership strategies used by school principals and their impact on the performance of teaching staff in educational units. By using a qualitative research method that uses questionnaire instruments, observation, and is equipped with data analysis in the form of a Teacher Performance Assessment Tool (PKG), this research provides quite in-depth insight into the importance of effective and efficient leadership strategies in order to support the realization of optimal teaching staff performance. in the school environment.
Downloads
References
Ananda , R. (2018). Profesi Pendidik dan Tenaga Kependidikan. Medan: Lembaga Peduli Pengebangan Pendidikan Indonesia (LPPI).
Andriyani, S., Dyah S, C., & Susilowati , T. (2013). Peran Kepemimpinan dalam Menumbuhkan Kedisiplinan Guru dan Karyawan.
Arianty , N. (2014, Oktober). Pengaruh Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Pegawai.
Jurnal Manajemen & Bisnis, 14, 147.
Arif , M., Maulana , T., & Lesmana, M. T. (2020, April ). Pengaruh Disiplin Kerja dan Kemampuan Kerja Terhadap Prestasi Kerja Karyawan. Jurnal Humaniora, 4, 107- 112.
Basri, H. (2014). Kepemimpinan Kepala Sekolah. (B. A. Saebani, Ed.) Bandung: CV Pustaka Setia.
Djunaidi. (2017). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Jurnal Tarbiyatuna, 2, 89-118.
Engkoswara & Komariah, Aan. (2010), Administrasi Pendidikan, Penerbit ALFABETA Bandung.
Fransisko, A. (2018). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Disiplin Kerja Tenaga Kependidikan di SMPN 2 Sungai Tarab. Batusangkar.
Hidayat, R., & Abdillah. (2019). Ilmu Pendidikan "Konsep, Teori dan Aplikasinya". Medan: Lembaga Peduli Pengembangan Pendidikan Indonesia (LPPPI).
Latief, Abdul. (2006). Perencanaan Sistem Pengajaran Pendidikan Agama Islam, Pustaka Bani Quraisy, Bandung.
Mulyasa, E. (20 8). Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Murni. (2017). Manajemen Tenaga Pendidik dan Kependidikan. Jurnal Intelektualita.
Musriadi. (2016). Profesi Kependidikan. Yogyakarta: CV Budi Utama. Nur, H. (2009). Pendidik dan Tenaga Kependidikan. Jurnal Nedtek, 1.
Rahmat , A., & Kadir , S. (2017). Kepemimpinan Pendidikan dan Budaya Mutu. Yogyakarta: Zahir Publishing.
Rahmi , S. (2018). Kepala Sekolah dan Guru Profesional. Banda Aceh: Naskah Aceh & Pascasarjana UIN Ar-Raniry.
Rodliyah. (2014). Supervisi Pendidikan & Pembelajaran. Jember: STAIN Jember Press.
Salim, N. A. (2016). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Disiplin Kerja Guru. Jurnal Pandas Mahakam, 1(2), 215-221.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: ALFABETA.
Suhardiman, Budi (2012). Studi Pengembangan kepala Sekolah, PT. Rineka Cipta, Jakarta
Wibowo. (2016). Manajemen Kinerja Edisi Kelima. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Sopyan, Syukri Illahi, Dede Aji Mrdani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
