Psychological Foundation for the Development of the Foundation Phase Al-Quran Learning Curriculum
DOI:
https://doi.org/10.31943/afkarjournal.v7i3.1064Keywords:
Foundation Phase, Psychological Foundations, Quranic EducationAbstract
The Quran, which serves as a guide for Muslims, is the most important education that must be instilled from an early age. However, educators need to understand how to develop a curriculum that aligns with the psychological foundation in the Foundation Phase. Since the Foundation Phase is a crucial period in human life, neglecting it is equivalent to preparing a fragile generation. Therefore, the researcher focuses on observing and analyzing this aspect to ensure that learning is enjoyable and meaningful. This research aims to analyze the implementation of Quranic learning from the perspective of psychological foundations. The study utilizes a qualitative approach with a case study design, involving direct field research at the Islamic Kindergarten Plus Prima Insani. Data collection techniques include interviews, document analysis, and observation. Quranic learning in the Foundation Phase can be effectively implemented if it stays within the psychological foundation, significantly aiding in the psychological development of children and fostering noble religious values. This, in turn, contributes to the creation of individuals who have a positive impact on society.
Downloads
References
Arwitaningsih, R. P., Dewi, B. F., & ... (2023). Konsep dan Implementasi Kurikulum Merdeka pada Ranah Rumpun Mata Pelajaran Pendidikan Islam di Sekolah Dasar Islam Terpadu Al Hadi Mojolaban Sukoharjo. MODELING …. https://doi.org/https://doi.org/10.36835/modeling.v10i2.1752
Bire, A. L., Geradus, U., & Bire, J. (2014). Pengaruh gaya belajar visual, auditorial, dan kinestetik terhadap prestasi belajar siswa. Jurnal Kependidikan, 44(2).
Dasmun, H., & SI, M. (2015). Studi Al-quran dan Al-hadits,(Pendekatan Historis dan Filologi). Risâlah, Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 2(1), 85–94. https://doi.org/https://doi.org/10.31943/jurnal_risalah.v2i1.15
Fadillah, C. N., & Yusuf, H. (2022). Analisis Kurikulum Merdeka Dalam Satuan Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Bunga Rampai Usia Emas. https://doi.org/https://doi.org/10.24114/jbrue.v8i2.41596
Farida, N., & Mulyani, P. S. (2023). Studi Analisis Kesiapan Penguatan Relevansi Lembaga PAUD Sebagai Fase Pondasi Kurikulum Merdeka. … Dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini. https://doi.org/https://doi.org/10.26877/paudia.v12i1.15091
Firdausiyah, U. W. (2020). Tafsir Modern Perspektif Mun’im Sirry dalam. Nun: Jurnal Studi Al Quran Dan Tafsir, 6(2), 83–115. https://jurnalnun.aiat.or.id/index.php/nun/article/view/158/70
Fitri Rahayu, I., & Angreini Munthe, R. (2023). Kecemasan Ibu Majelis Taklim pada Berita Kriminal. Buletin Ilmiah Psikologi, 4(3), 2720–8958.
Fitriani, D., Mahmud, S., & Aziz, U. A. (2023). KAJIAN FASE TUMBUH KEMBANG ANAK USIA DINI DALAM KURIKULUM MERDEKA BELAJAR. Bunayya: Jurnal Pendidikan …. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.22373/bunayya.v9i1.17473
Hidayah, I. (2017). ANALISIS PELAKSANAAN KURIKULUM PAUD BERBASIS AL-QUR’AN DI PAUD TPQ AL-FURQAN KANGKUNG MRANGGEN DEMAK TAHUN PELAJARAN 2016/2017. STAIN Kudus.
Hikmah, D. R. N. (2022). Kurikulum Merdeka Pendidikan Islam Anak Usia Dini. books.google.com. https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=6S2UEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA2&dq=fase+a+kurikulum+merdeka&ots=IWSTns2HQJ&sig=iIC-UEMM09D-1o6ezcILkKaui2M
Jayawardana, H. B. A., Noviyanti, A. I., & ... (2022). Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka pada Fase Fondasi. JECIE (Journal of …. http://jurnal.unipar.ac.id/index.php/JECIE/article/view/710
Juanda, A. (2014). Landasan Kurikulum dan Pembelajaran Berorientasi Kurikulum 2006 dan Kurikulum 2013 (Z. Arifin (ed.); Juni 2014). CV.Confident.
Kasmali. (2016). SINERGI IMPLEMENTASI ANTARA PENDIDIKAN AKIDAH DAN AKHLAK MENURUT HAMKA. Jurnal Theologia, 26(2), 269–283. https://doi.org/https://doi.org/10.21580/teo.2015.26.2.433
Lestariningrum, A. (2022). Konsep Pembelajaran Terdefirensiasi Dalam Kurikulum Merdeka Jenjang PAUD. Prosiding SEMDIKJAR (Seminar …. https://proceeding.unpkediri.ac.id/index.php/semdikjar/article/view/2504
Majid, M. Z. H. A. (2014). Biografi Agung Imam Syafi’i. Alaf 21.
Marlina Rizky Suryaningsih, A. D. (2023). IMPLEMENTASI NILAI-NILAI PROFIL PELAJAR PANCASILA DALAM KURIKULUM MERDEKA DI SEKOLAH DASAR. Muallimuna: Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, 9(1), 12–26. https://doi.org/https://doi.org/10.31602/muallimuna.v9i1.10961
Mashitoh, D., Dwijayanti, I., & Agustini, F. (2023). Analisis Gaya Belajar Peserta Didik Untuk Menyusun Perangkat Pembelajaran Berdiferensiasi Kelas V SD Negeri Karangrejo 01. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 5(2), 663–669.
Rahmita, N., Parapat, I. K., Nurmawati, N., & ... (2023). Evaluasi Pembelajaran Tahsin Tilawah Al-Qur’an dalam Meningkatkan Hafalan Al-Qur’an. … Anak Usia Dini, 4(2), 520–530. https://doi.org/10.37985/murhum.v4i2.244
Rasid, A. (2018). Implikasi Landasan-Landasan Pendidikan the Implication of Educational Foundations. AL-FIKRAH: Jurnal Studi Ilmu Pendidikan Dan Keislaman, 1(1). https://www.jurnal.alhamidiyah.ac.id/index.php/al-fikrah/article/view/20/23
Retnaningsih, L. E., & Khairiyah, U. (2022). Kurikulum merdeka pada pendidikan anak usia dini. … : Jurnal Program Studi …. https://doi.org/https://doi.org/10.29062/seling.v8i2.1223
Saleh, S. (2018). Metode Pendidikan Anak Dalam Islam Menurut Abdullah Nashih Ulwan Dalam Kitab Tarbiyatul Awlad Fil Islam. Tazkiya: Jurnal Pendidikan Islam, 7(2). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.30829/taz.v7i2.388
Samsudin, M. (2017). PENDIDIKAN ANAK PERSPEKTIF ISLAM DAN BARAT ( Studi Analisis Pendekatan Filosofis dan Ilmu Pendidikan ). Jurnal Pendidikan Universitas Garut, 33–58. https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwj2weC-2aSCAxUDyzgGHdyRCqk4ChAWegQICBAB&url=https%3A%2F%2Fjournal.uniga.ac.id%2Findex.php%2FJP%2Farticle%2Fdownload%2F77%2F78&usg=AOvVaw2RGQPChqWLC8alZp6Uj7g8&opi=8997
Shintawati. (2018). STUDI IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN ‘TERPADU’ DI SDIT UMMUL QURO BOGOR Shintawati. Jurnal Educate, 3(2), 361–372. https://doi.org/10.1515/bpasts-2016-0041
Sulfasyah, S., & Arifin, J. (2017). Implikasi Pendidikan Nonformal Pada Remaja. Equilibrium: Jurnal Pendidikan, 4(2), 1–8. https://doi.org/10.26618/equilibrium.v4i2.506
Syamsiah, S. (2019). Perancangan Flowchart dan Pseudocode Pembelajaran Mengenal Angka dengan Animasi untuk Anak PAUD Rambutan. STRING (Satuan Tulisan Riset Dan Inovasi Teknologi), 4(1), 86. https://doi.org/10.30998/string.v4i1.3623
Ulwan, A. N. (2018). Tarbiyatul Awlad Fil Islam. Tazkiya Jurnal Pendidikan Islam, 7(2), 1–15. http://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/tazkiya/article/view/388/349
Arwitaningsih, R. P., Dewi, B. F., & ... (2023). Konsep dan Implementasi Kurikulum Merdeka pada Ranah Rumpun Mata Pelajaran Pendidikan Islam di Sekolah Dasar Islam Terpadu Al Hadi Mojolaban Sukoharjo. MODELING …. https://doi.org/https://doi.org/10.36835/modeling.v10i2.1752
Bire, A. L., Geradus, U., & Bire, J. (2014). Pengaruh gaya belajar visual, auditorial, dan kinestetik terhadap prestasi belajar siswa. Jurnal Kependidikan, 44(2).
Dasmun, H., & SI, M. (2015). Studi Al-quran dan Al-hadits,(Pendekatan Historis dan Filologi). Risâlah, Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 2(1), 85–94. https://doi.org/https://doi.org/10.31943/jurnal_risalah.v2i1.15
Fadillah, C. N., & Yusuf, H. (2022). Analisis Kurikulum Merdeka Dalam Satuan Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Bunga Rampai Usia Emas. https://doi.org/https://doi.org/10.24114/jbrue.v8i2.41596
Farida, N., & Mulyani, P. S. (2023). Studi Analisis Kesiapan Penguatan Relevansi Lembaga PAUD Sebagai Fase Pondasi Kurikulum Merdeka. … Dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini. https://doi.org/https://doi.org/10.26877/paudia.v12i1.15091
Firdausiyah, U. W. (2020). Tafsir Modern Perspektif Mun’im Sirry dalam. Nun: Jurnal Studi Al Quran Dan Tafsir, 6(2), 83–115. https://jurnalnun.aiat.or.id/index.php/nun/article/view/158/70
Fitri Rahayu, I., & Angreini Munthe, R. (2023). Kecemasan Ibu Majelis Taklim pada Berita Kriminal. Buletin Ilmiah Psikologi, 4(3), 2720–8958.
Fitriani, D., Mahmud, S., & Aziz, U. A. (2023). KAJIAN FASE TUMBUH KEMBANG ANAK USIA DINI DALAM KURIKULUM MERDEKA BELAJAR. Bunayya: Jurnal Pendidikan …. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.22373/bunayya.v9i1.17473
Hidayah, I. (2017). ANALISIS PELAKSANAAN KURIKULUM PAUD BERBASIS AL-QUR’AN DI PAUD TPQ AL-FURQAN KANGKUNG MRANGGEN DEMAK TAHUN PELAJARAN 2016/2017. STAIN Kudus.
Hikmah, D. R. N. (2022). Kurikulum Merdeka Pendidikan Islam Anak Usia Dini. books.google.com. https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=6S2UEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA2&dq=fase+a+kurikulum+merdeka&ots=IWSTns2HQJ&sig=iIC-UEMM09D-1o6ezcILkKaui2M
Jayawardana, H. B. A., Noviyanti, A. I., & ... (2022). Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka pada Fase Fondasi. JECIE (Journal of …. http://jurnal.unipar.ac.id/index.php/JECIE/article/view/710
Juanda, A. (2014). Landasan Kurikulum dan Pembelajaran Berorientasi Kurikulum 2006 dan Kurikulum 2013 (Z. Arifin (ed.); Juni 2014). CV.Confident.
Kasmali. (2016). SINERGI IMPLEMENTASI ANTARA PENDIDIKAN AKIDAH DAN AKHLAK MENURUT HAMKA. Jurnal Theologia, 26(2), 269–283. https://doi.org/https://doi.org/10.21580/teo.2015.26.2.433
Lestariningrum, A. (2022). Konsep Pembelajaran Terdefirensiasi Dalam Kurikulum Merdeka Jenjang PAUD. Prosiding SEMDIKJAR (Seminar …. https://proceeding.unpkediri.ac.id/index.php/semdikjar/article/view/2504
Majid, M. Z. H. A. (2014). Biografi Agung Imam Syafi’i. Alaf 21.
Marlina Rizky Suryaningsih, A. D. (2023). IMPLEMENTASI NILAI-NILAI PROFIL PELAJAR PANCASILA DALAM KURIKULUM MERDEKA DI SEKOLAH DASAR. Muallimuna: Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, 9(1), 12–26. https://doi.org/https://doi.org/10.31602/muallimuna.v9i1.10961
Mashitoh, D., Dwijayanti, I., & Agustini, F. (2023). Analisis Gaya Belajar Peserta Didik Untuk Menyusun Perangkat Pembelajaran Berdiferensiasi Kelas V SD Negeri Karangrejo 01. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 5(2), 663–669.
Rahmita, N., Parapat, I. K., Nurmawati, N., & ... (2023). Evaluasi Pembelajaran Tahsin Tilawah Al-Qur’an dalam Meningkatkan Hafalan Al-Qur’an. … Anak Usia Dini, 4(2), 520–530. https://doi.org/10.37985/murhum.v4i2.244
Rasid, A. (2018). Implikasi Landasan-Landasan Pendidikan the Implication of Educational Foundations. AL-FIKRAH: Jurnal Studi Ilmu Pendidikan Dan Keislaman, 1(1). https://www.jurnal.alhamidiyah.ac.id/index.php/al-fikrah/article/view/20/23
Retnaningsih, L. E., & Khairiyah, U. (2022). Kurikulum merdeka pada pendidikan anak usia dini. … : Jurnal Program Studi …. https://doi.org/https://doi.org/10.29062/seling.v8i2.1223
Saleh, S. (2018). Metode Pendidikan Anak Dalam Islam Menurut Abdullah Nashih Ulwan Dalam Kitab Tarbiyatul Awlad Fil Islam. Tazkiya: Jurnal Pendidikan Islam, 7(2). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.30829/taz.v7i2.388
Samsudin, M. (2017). PENDIDIKAN ANAK PERSPEKTIF ISLAM DAN BARAT ( Studi Analisis Pendekatan Filosofis dan Ilmu Pendidikan ). Jurnal Pendidikan Universitas Garut, 33–58. https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwj2weC-2aSCAxUDyzgGHdyRCqk4ChAWegQICBAB&url=https%3A%2F%2Fjournal.uniga.ac.id%2Findex.php%2FJP%2Farticle%2Fdownload%2F77%2F78&usg=AOvVaw2RGQPChqWLC8alZp6Uj7g8&opi=8997
Shintawati. (2018). STUDI IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN ‘TERPADU’ DI SDIT UMMUL QURO BOGOR Shintawati. Jurnal Educate, 3(2), 361–372. https://doi.org/10.1515/bpasts-2016-0041
Sulfasyah, S., & Arifin, J. (2017). Implikasi Pendidikan Nonformal Pada Remaja. Equilibrium: Jurnal Pendidikan, 4(2), 1–8. https://doi.org/10.26618/equilibrium.v4i2.506
Syamsiah, S. (2019). Perancangan Flowchart dan Pseudocode Pembelajaran Mengenal Angka dengan Animasi untuk Anak PAUD Rambutan. STRING (Satuan Tulisan Riset Dan Inovasi Teknologi), 4(1), 86. https://doi.org/10.30998/string.v4i1.3623
Ulwan, A. N. (2018). Tarbiyatul Awlad Fil Islam. Tazkiya Jurnal Pendidikan Islam, 7(2), 1–15. http://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/tazkiya/article/view/388/349
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Martina Purnasari, Mulyawan Safwandi Nugraha
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
