Current Issue

Vol 2 No 2, July (2019): Al-Afkar: Journal for Islamic Studies

Pendidikan karakter merupakan konsep dari pengembangan kesadaran moral pada peserta didik, yang muncul dari psikologi, interaksi sosial, dan pengembangan kognitif. Jadi, pendidikan karakter adalah bagian yang tidak terpisahkan dari pendidikan itu sendiri. Pendidikan karakter memiliki peranan sebagai pendukung pembelajaran dari lingkungan sosial yang telah dikembangkan, karena pendidikan karakter selalu berusaha memberikan kesadarakn kepada peserta didik tentang lingkunganya sehingga peserta didik mampu membuat keputusan moral yang baik. Orang berkarakter itu berarti orang yang berkepribadian, berperilaku, bersifat, bertabiat, atau berwatak. Berdasarkan definisi singkat itu bisa kita pahami bahwa karakter merupakan watak dan sifat-sifat seseorang yang menjadi dasar untuk membedakan seseorang dengan yang lainnya. Pendidikan karakter bukan sekedar mengenalkan nilai-nilai karakter kepada siswa, akan tetapi sistem juga harus mampu menginternalisasikan nilai-nilai agar tertanam dan berfungsi sebagai muatan hati nurani sehingga mampu membangkitkan penghayatan tentang nilai-nilai (etos) bahkan sampai pada pengamalannya dalam kehidupan sehari-hari.

Published: 2019-07-10

Articles

View All Issues

al-Afkar: Journal for Islamic Studies published by STAI DR. KHEZ. Muttaqien Purwakarta, Faculty of Islamic Studies Wiralodra University, and Association of Secondment Lecturers (Asosiasi Dosen DPK) UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

al-Afkar: Journal for Islamic Studies was accredited by Ministry of Research, Technology, and Higher Education on 13th December 2019 with grade score Sinta 4. the accreditation decision inserted within SK No: B/4130/E5/E5.2.1/2019

al-Afkar, Journal for Islamic Studies Published 2 (two) times annually, on January and July. Each of the issue has 10 articles both on conceptual article and research article. al-Afkar, Journal for Islamic Studies published in Bahasa Indonesia, but English-written articles are also welcomed.