Emulating the Morals of the Prophet Muhammad in the TikTok Era: The Eradicate Sense of Shame and Modesty of Muslim Youth Based on QS. Al-Ahzab verse 21

Ach. Zayyadi; Fawa Idatur Rizqo

doi:10.31943/afkarjournal.v9i2.3442

Authors

Ach. Zayyadi Universitas Nurul Jadid, Probolinggo
Fawa Idatur Rizqo Universitas Nurul Jadid, Probolinggo

DOI:

https://doi.org/10.31943/afkarjournal.v9i2.3442

Keywords:

The Prophet's Morals, Q.S Al-Ahzab: 21, TikTok

Abstract

Technological advancements and the increasing use of social media, particularly TikTok, have had a significant impact on the behavior of Muslim adolescents in Indonesia. While these platforms open up opportunities for creativity, they also have the potential to erode norms of modesty and weaken the sense of shame as an Islamic moral value. This study aims to analyze the interpretation of Quranic Surah Al-Ahzab verse 21 from a contemporary exegetical perspective and its relevance to the moral condition of adolescents in the digital age. The research employs a qualitative approach through a literature review using content analysis techniques on contemporary exegeses and literature related to digital culture. The results of the study confirm that Surah Al-Ahzab verse 21 not only positions the Prophet Muhammad (peace be upon him) as an ideal normative role model but also as a concrete example in upholding morality, propriety, and a sense of shame amidst modern life. The Prophet’s exemplary qualities reflected in his traits of truthfulness (shiddiq), trustworthiness (amanah), conveying the message (tabligh), and wisdom (fatonah) remain relevant as ethical guidelines for social media use. This study also indicates that the weakening of modesty and decorum among Muslim adolescents in the digital age reflects a lack of application of the moral values embodied by the Prophet Muhammad (peace be upon him). Therefore, these values must be practically applied in daily behavior, particularly in social media use. The conclusion of this study emphasizes that the application of the Prophet Muhammad’s (peace be upon him) moral values plays a crucial role in shaping the character of Muslim adolescents to be civilized, wiser, and critical of digital culture.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Agustin, N. (2021). Dampak Pengunaan Aplikasi Tik Tok Terhadap Karakter Mahasiswa Pgmi Stai Al-Azhar Menganti Gresik. Jurnal Primary (Kajian Ilmu Pendidikan Dasar Dan Humaniora), 2(1), 45–52.

Aini Nurwulandari, D. (2020). Metode Modelling dalam Pendidikan Karakter pada Anak (Analisis Surat Al Ahzab Ayat 21). JM2PI: Jurnal Mediakarya Mahasiswa Pendidikan Islam, 1(2), 271–303. https://doi.org/10.33853/jm2pi.v1i2.117

Ainiyah, N. (2025). Pengaruh Akun Tiktok@ pandawaragroup Terhadap Kesadaran Mengelola Sampah. IAIN Kediri.

Al-Maraghy, A. M. (2017). Al-Maraghy 21.Pdf. In Tafsir Al-Maraghy.

Andaluzi, F. (2023). Uswatun Hasanah: Keunggulan Akhlak Nabi Saw Sebagai Fondasi Dakwah Yang Efektif Perspektif Sirah Nabawiyah. AL-HIKMAH: Jurnal Dakwah, 17(1), 9–18.

April, A., Supriyanto, J., & Munadi, A. (2023). Konsep Al-Haya’ Dalam Perspektif Hadis Dan Relevansinya Dengan Pengguna Media Sosial Tiktok. TAJDID: Jurnal Ilmu Ushuluddin, 22(2), 489–510. https://doi.org/10.30631/tjd.v22i2.354

Aritonang, A., Claudia, G., & Saragih, D. (2025). Dampak Tren Tiktok Terhadap Perkembangan Moral pada Siswa-Siswi di SMA Negeri 10 Medan. Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, Dan Sosial Humaniora, 3(2), 218–226.

Az-Zuhaili, W. (2016). Tafsir al-Munir jilid 11 Aqidah Syariah Manhaj (Juz 21 & Juz 22). 429.

Azizah, R., Ananda, R. S., & Faristiana, A. R. (2023). Dampak Tiktok Terhadap Gaya Hidup Remaja Perempuan. Student Scientific Creativity Journal, 1(4), 399–414.

Basid, A., & Rahmah, W. (2023). Melawan Cyberbullying: Membangun Kesadaran Kemanusiaan dalam Etika Bermedia Sosial Perspektif Al-Qur’an. Studia Quranika, 7(2), 203–231. https://doi.org/10.21111/studiquran.v7i2.9013

Fitriani, Y. (2025). Tabligh (Pelaporan) dalam Persfektif Islam: sebuah Studi di Lembaga Pendidikan Islam. EduYorasaki: Journal of Islamic Education Management, 1(01).

Gustiana Saputri, D. (2023). Konsep Amanah Dalam Pandangan Pendidikan Agama Islam (Analisis dan Implikasinya dalam Konteks Modern). UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

Hamka. (2003). JILID 8 Mengandungi Surat-surat. Tafsir Al-Azhar, 5934.

Harina Sangadji. (2024). Aplikasi Tiktok Terhadap Perilaku dan Karakter Siswa Sekolah Dasar. PrimEarly : Jurnal Kajian Pendidikan Dasar Dan Anak Usia Dini, 7(2), 325–332. https://doi.org/10.37567/primearly.v7i2.3386

Hidayat, A. A., & Muttaqin, I. (2024). Kepemimpinan Dalam Pendidikan Islam (Pengertian, Karakteristik Kepemimpinan Rasulullah, Karakteristik Kepemimpinan Islam dan Keberhasilannya). Katalis Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Matematika, 1(4), 173–185.

Khairunnisa, S., & Alfurqan, A. (2024). Pengaruh Media Sosial Tiktok Terhadap Akhlak Remaja Di Jorong Panta Kecamatan Matur. Koloni, 3(4), 37–48. https://doi.org/10.31004/koloni.v3i4.689

Muhtar, I. N., B, Y., & Rahman, A. (2023). The Effect of Using the Tik Tok Application on Student Behavior at the University. PINISI Jurnal of Art, Humanity & Social Studies, 3(5), 226–233.

Ningsih, A. F., Sulistiono, B., Anawati, N., & Setiyoko, D. T. (2024). Pengaruh Inovasi Teknologi pada Dinamika Kehidupan Sosial: Literature Review. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 3(1), 1–12.

Ningsih, W., Amanda, J., & Nurhalimah, S. (2024). Penerapan Sifat Shiddiq Rasulullah SAW Terhadap Anak Usia Dini. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 2(1), 56–62.

Putri, A. A., Aprilianti, A. D., Nurzahra, I. P. A., Wahyudin, D., & Caturiasari, J. (2023). Pengaruh aplikasi TikTok terhadap perilaku dan karakter siswa sekolah dasar (SD). Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 13(1), 146–158.

Putri, R. P. (2024). Analisis Media Sosial Tiktok terhadap Etika Berpakaian Islami Remaja Putri Desa Timbulrejo Kecamatan Bangunrejo Lampung Tengah. IAIN Metro.

Repolinda, R., Jamilah, J., Anwar, K., Ansori, A., & Yusup, M. (2025). Konsep dan Tantangan Tabligh dalam Islam: Analisis Perspektif Al-Qur’an dan Hadis di Era Digital. Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research, 3(1), 396–403.

Sakdiah, H., Rahmah, M. N., & Adawiah, R. (2025). Prophetic Communication in Digital Preaching: Building a Critical and Wise Society in Using Social Media/Komunikasi Profetik dalam Dakwah Digital: Membangun Masyarakat yang Kritis dan Bijak dalam Bermedia Sosial. Al-Hiwar Jurnal Ilmu Dan Teknik Dakwah, 13(1), 13–24.

Shihab, M. Q. (2019). Tafsir Al-Mishbah Pesan,kesan, dan Keserasian Al-Qur’an. In Tafsir al-mishbah.

Sifat, A. (2025). Sifat dan Karakter Pemimpin Dalam Pendidikan Islam. Kepemimpinan Pendidikan Islam, 19.

Sulidar, M. A. (2025). Pentingnya Kejujuran Demi Tegaknya Dunia dan Agama Berdasarkan Alquran dan as-Sunnah.

Triansyah, A. A., Mustika, F. T., Meilinda, S., Anjani, S. P., & Dzakkiya, Y. (2024). Meneladani Sifat Rasulullah Dalam Kehidupan Sehari-Hari. Jurnal Inovasi Pendidikan Kreatif, 5(4).

Ulinnuha, N. L., & Khotimah, I. A. (2024). Pengaruh Media Sosial Tik Tok Terhadap Perkembangan Moral Anak Pasca Pandemi Di SD Negeri Suruh Dlingo Bantul. ABDAU: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 7(1), 73–87.

Wangsa, A. W. A., Prasetyo, T., & As’ad, A. (2024). Al Haya’ Menjadi Solusi Moral Bangsa. 95–104.