Development of Islamic Religious Education (PAI) Learning Materials Based on Local Wisdom and Archipelago Culture

Yulinda Yulinda; Sufarhan Abdollah; Irfan Irfan; Nasaruddin Nasaruddin; Ilham Ilham

doi:10.31943/afkarjournal.v9i3.3357

Authors

Yulinda Yulinda Magister Pendidikan Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Bima
Sufarhan Abdollah Magister Pendidikan Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Bima
Irfan Irfan Magister Pendidikan Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Bima
Nasaruddin Nasaruddin Magister Pendidikan Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Bima
Ilham Ilham Magister Pendidikan Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Bima

DOI:

https://doi.org/10.31943/afkarjournal.v9i3.3357

Keywords:

Local Wisdom, Maja Labo Dahu, PAI

Abstract

This study aims to analyze the development of Islamic Religious Education (PAI) materials based on local wisdom and archipelago culture with a focus on the value of Maja Labo Dahu in Bima, as a framework for the preparation of contextual and relevant materials for students. The method used is a literature study by collecting data through literature reviews, documents, and previous research related to the integration of local wisdom in Islamic religious learning. The results of the study show that PAI material based on the values of local wisdom of Maja Labo Dahu increases the internalization of students' morals, including honesty, empathy, shame for doing wrong, discipline, and responsibility, as well as facilitating the understanding of Islamic teachings in daily social experiences. Effective learning strategies involve reality, self-reflection, habituation of values, and social activities that emphasize teacher example. The pedagogical implications of these findings require teachers to design materials and methods that emphasize the practical practice of cultural values, so that PAI learning can form a sustainable religious and social character in accordance with the local culture and the principles of Maja Labo Dahu.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ahmad, Sazkia Nazilla, and Umar. “Analisis Tingkat Pemahaman Mahasiswa Bima Terhadap Slogan Budaya Maja Labo Dahu.” Jurnal Adat Dan Budaya 7, no. 1 (2025): 98–107.

Ahrori, Moh Hazim, and Mariana. “Pengembangan Pemikiran Pendidikan Islam Nusantara Berbasis Kearifan Lokal Dan Nilai Rahmatan Lil ‘ Alamin.” AL MIKRAJ:Jurnal Studi Islam Dan Humaniora 5, no. 2 (2025): 2472–81. https://doi.org/10.37680/almikraj.v5i2.9144.

Amruddin, Roni Priyanda, Tri Siwi Agustina, and Nyoman Sri Ariantini. Metodologi Penelitian Kuantitatif. I. Sukoharjo: Pradina Pustaka, 2022.

Ardiansyah, Risnita, and M. Syahran Jailani. “Teknik Pengumpulan Data Dan Instrumen Penelitian Ilmiah Pendidikan Pada Pendekatan Kualitatif Dan Kuantitatif.” Jurnal IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam 1, no. 2 (2023): 1–9.

Atabikrifki, M. Agus Martawijaya, and Jasruddin. “Pengembangan Buku Siswa Fisika Berbasis Kearifan Lokal (Maja Labo Dahu) Di MAN 1 Kota Bima.” Jurnal Sains Dan Pendidikan Fisika (JSPF) 14, no. 3 (2018): 8–14.

Djanatu, Wandira M. “Peran Kearifan Lokal Sebagai Media Interdisipliner Dalam Pembelajaran PAI.” In Prosiding “Pendidikan Dan Pembelajaran Berbasis Multidisciplinary Di Era Society 5.0,” 44–49, 2020.

Hanapi, Jamaluddin, and Amaluddin. “Implementasi Pendidikan Agama Islam Berbasis Kearifan Lokal Dalam Konteks Global.” Journal of Humanities, Social Sciences, And Education (JHUSE) 1, no. 3 (2025): 142–53.

Hidayati, Islamiyah Nur, Elvi Setyani, and Berliyan Tamam. “Integrasi Nilai-Nilai Islam Pada Hasthalaku Di Sekolah Adipangastuti Dalam Membentuk Karakter Siswa.” Journal of Instructional and Development Researches 5, no. 5 (2025): 533–50.

Hikmah, Ika Nur, and Muhammad Husni. “Pengembangan Bahan Ajar PAI Berbasis Kearifan Lokal Untuk Meningkatkan Nilai Keislaman Dan Karakter Peserta Didik Di SDI AL-HIKMAH Dampit.” Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum 4, no. 1 (2026): 6726–33.

Huda, Khoirul, and Lil Abid. “Integrasi Kearifan Lokal Dalam Kurikulum PAI Untuk Menangkal Radikalisme Di Era Digital.” ARSY: Jurnal Studi Islam 9, no. 1 (2025): 93–104.

Hudepri, Fadriati, Ario Saputra, Aldo Rahmat Kurnia, and Syafrizal. “Validitas Modul Project Based Learning Berbasis Kearifan Lokal Pada Elemen SKI Di SMAN 1 Lintau.” Al-Manar : Jurnal Komunikasi Dan Pendidikan Islam 13, no. 2 (2024): 283–98.

Hulaimi, Ahmad, Suprapto, Ismail Thoib, and Nurul Laila. “Pengembangan Model Pendidikan Islam Berbasis Budaya Lokal.” MODELING: Jurnal Program Studi PGMI 12, no. 2 (2025): 58–70.

Irfan, Ruslan, and Nasaruddin. “Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Kearifan Lokal Sebagai Upaya Pembentukan Karakter Di SMP Insan Kamil Kota Bima.” Jurnal Pedagogos : Jurnal Pendidikan STKIP Bima 7, no. 1 (2025): 63–74.

Isbah, Moh Faliqul, and Sihono. “Pemikiran Al-Ghazali Tentang Pendidikan Spiritual: Membangun Fondasi Akhlak Anak Dalam Pendidikan Islam.” Jurnal Tarbiyah Islamiyah 10, no. 1 (2025): 293–309.

Ismail, Risnawati. “Implementasi Budaya Religius Dalam Meningkatkan Akhlakul Karimah Peserta Didik.” TADBIR : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 6, no. 1 (2018): 53–68.

Iswatiningsih, Daroe. “Penguatan Pendidikan Karakter Berbasis Nilai- Nilai Kearifan Lokal Di Sekolah.” Satwika (Kajian Ilmu Budaya Dan Perubahan Sosial) 3, no. 2 (2019): 155–64.

Jannah, Churul, and Abu Darim. “Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Humanis Dalam Menumbuhkan Sikap Sosial Dan Spiritual Di Sdn Wangkalwetan Kejayan Pasuruan.” JICN: Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara 2, no. 4 (2025): 7050–62.

Mungafif. “Merajut Moral Melalui Cerita : Optimalisasi Cerita Rakyat Sebagai Media Pembelajaran PAI Di Era Modern.” Jurnal Al-Mufidz: Jurnal Pendidikan Agama Islam 2, no. 1 (2025): 99–108.

Murdiyanto, Eko. Metode Penelitian Kualitatif, 2020.

Mutamima, Sobiyatul, Riawan Yudi Purwoko, and Suyoto. “Pengembangan Ensiklopedia Digital Berbasis Kearifan Lokal Terintegrasi Profil Pelajar Pancasila Materi Keragaman Budaya Kelas IV Di Sekolah Dasar.” Journal Binagogik 11, no. 1 (2024): 247–55.

Radhiati, Risna, Setria Utama Rizal, and Nurul Hikmah. “Pengembangan Modul Digital Pendidikan Agama Islam Berbasis Kearifan Lokal Kalimantan Pada Materi Penyebar Ajaran Islam Di Indonesia.” Al-Thariqah 9, no. 2 (2025): 296–308. https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2024.vol9(2).19563.

Riza, Syahrul. “Penguatan Kearifan Lokal Dalam Pembelajaran Melalui Pengembangan Bahan Ajar Pendidikan Agama Islam.” Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam 12, no. 1 (2022): 131–42.

Sabir, Ridha Ichwanty, Andi Yurni Ulfa, Ahmad Imran, and Anna Majid. “Integrasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal Dalam Pendidikan Karakter Di Sekolah : Tinjauan Literature Review.” Didaktika: Jurnal Kependidikan 14, no. 2 (2025): 3151–68.

Safruddin, and Rasno Ahmad. “Pengembangan Bahan Ajar Pendidikan IPS Berbasis Kearifan Lokal Maja Labo Dahu Untuk Pembentukan Karakter Siswa SMP.” Jurnal Sandhyakala 1, no. 2 (2020): 26–43.

Saleh, Abd. Rahman, Andi Fitriani Djollong, Usnul Letari, Irma, Tajuddin, and Taufik. “Integrasi Kearifan Lokal Dalam Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI).” Sulawesi Tenggara Educational Journal 5, no. 1 (2025): 323–30.

Samsudin, Mohamad Aso, Wedi Samsudi, Mahmudi, and Hasanah. “Strategi Guru Dalam Menginternalisasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam.” Edupedia: Jurnal Studi Pendidikan Dan Pedagogi Islam 7, no. 2 (2023): 200–210. https://doi.org/10.35316/edupedia.v7i1.2674.

Sembiring, Adinda Febriany Br., and Umar Darwis. “Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Cerita Rakyat Kearifan Lokal Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pembelajaran Budaya Melayu Riau Kelas Iii Sdn 36 Bathin Solapan.” Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri 10, no. 3 (2024): 242–54.

Sidiq, Sahid Maulana, Angga Dwi Saputra Permana Kusumah, Elih Herliana, and Fiqra Muhammad Nazib. “Pengembangan Bahan Ajar PAI Berbasis Nilai Nilai Kearifan Lokal Di SMP.” Advances In Education Journal, 1, no. 3 (2025): 251–65.

Sukeriyadi, Mutmainnah, and Muh. Abzar Duraesa. “Analisis Hasil Penelitian Pendidikan Islam Dengan Pendekatan Kearifan Lokal.” Jurnal Kolaboratif Sains 6, no. 12 (2023): 1871–80. https://doi.org/10.56338/jks.v6i12.4555.

Syafiulloh, Ishmah, Aisyah Nindi Antika, and Muhammad Zaironi. “Pengembangan Materi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Budaya Lokal Di Indonesia.” Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum 4, no. 1 (2026): 917–30.

Tasrif, and Siti Komariah. “Model Penguatankarakter Masyarakat Berbasis Nilai Kearifan Lokal ‘Maja Labo Dahu’ Dalam Perspektif Budaya Bima.” Jurnal Administrasi Negara 18, no. 1 (2021): 51–67.

Wahid, Danang Nur, Eka Novri Istiqonaah, and Marlina. “Pengembangan Kurikulum PAI Responsif Budaya Lokal: Evaluasi Implementasi Dan Strategi Inovasi.” AN NAJAH (Jurnal Pendidikan Islam Dan Sosial Keagamaan) 05, no. 01 (2026): 527–33.

Walad, Muzakkir, Ulyan Nasri, M Ikhwanul Hakim, and Muh Zulkifli. “Integrasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal Dalam Pendidikan Agama: Transformasi Karakter Agama.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti 12, no. 1 (2025): 265–77.

Zamzami, Muhammad Irham, Hoerussifa, Yuan Riva Azahra, and Nurul Mubin. “Integrasi Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dan Kearifan Lokal Dalam Pengembangan Kurikulum Pendidikan Berbasis Karakter.” Islah Tarbawi : Journal of Islamic Education and Learning 1, no. 2 (2025): 69–79.