Optimizing Educational Entrepreneurial Resources: The Key to Achieving Competitive Advantage

Elvia Hani Marlina; Saca Suhendi

doi:10.31943/afkarjournal.v9i3.2428

Authors

Elvia Hani Marlina Pascasarjana Manajemen Pendidikan Islam, Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung
Saca Suhendi Pascasarjana Manajemen Pendidikan Islam, Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung, Jawa Barat

DOI:

https://doi.org/10.31943/afkarjournal.v9i3.2428

Keywords:

Resource Organization, Educational Entrepreneurship, Entrepreneurial Leadership, Competitive Advantage, Human Resource Development

Abstract

This study aims to fill the gap in understanding the optimization of entrepreneurial resource organization in educational institutions, with a focus on identifying effective strategies to enhance competitiveness. The approach used is a literature review with qualitative analysis of academic journals, entrepreneurship books, articles, and leadership case studies in the field of education, specifically on the leadership of KH. Abdullah Gymnastiar at the Daarut Tauhiid Foundation. Data were collected through the selection of relevant literature and systematically analyzed to uncover best practices in managing entrepreneurial resources. The findings reveal that integrated resource organization, including human resource management, structured role division, and entrepreneurial leadership development, plays a crucial role in building an efficient and productive educational institution structure. Leadership that emphasizes spiritual values and entrepreneurship, as exemplified by Aa Gym, is capable of creating an innovative and sustainable organizational culture, thereby improving the institution's competitiveness. Furthermore, effective time management, individual prioritization, and continuous human resource development are key factors supporting the success of entrepreneurship in education. The practical implications of this study highlight the importance for educational entrepreneurs to adopt a holistic, value-based organizational strategy with a focus on leadership development and an innovation-driven culture. This approach is believed to strengthen the institution’s position in global competition while improving the quality of educational services. The study also recommends further research on the role of digital technology in optimizing entrepreneurial organization in education, as well as longitudinal evaluations of the long-term impact of resource management strategies on institutional competitiveness.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Akbar, M. C., & Margaretha, S. (2024). Jurnal Ekonomi Revolusioner KESEIMBANGAN KEHIDUPAN KERJA DAN KEHIDUPAN PRIBADI : MANAJEMEN WAKTU SEBAGAI KUNCI UTAMA. Jurnal Ekonomi Revolusioner, 7(6), 163–170. https://oaj.jurnalhst.com/index.php/jer/article/view/3645.

Aliah, H. (2018). Konsep Manajemen Qalbu AA Gym dan Relevansinya dalam Pendidikan Akhlak. Pengaruh Pengawasan Internal Terhadap Kinerja Pegawai Di Dinas Tenaga Kerja Kota Bandung, 53(9), 1689–1699. http://repository.radenintan.ac.id/5605/1/Skripsi Full.pdf.

Apriani, S., Kamil, M., & Hasanah, V. R. (2015). Pengelolaan Program Pendidikan Dan Pelatihan Dasar (Diklatsar) Santri Siap Guna (Ssg) Dalam Menumbuhkan Karakter Baku (Baik Dan Kuat) Bagi Pemuda Di Daarut Tauhiid Bandung. Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 10(02). https://ejournal.upi.edu/index.php/pls/article/view/5418.

Aripin, A. (2021). Tantangan Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam dan Strategi Pengembangannya dalam Menghadapi Tuntutan Kompetensi Masa Depan. J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 8(1), 121–142. https://doi.org/10.18860/jpai.v8i1.15222.

Aziz, N. (2015). Pesantren Daarut Tauhiid Bandung Sebagai Model Aliran di Indonesia. Jurnal Ilmiah Studi Islam Manarul Qur’an, 15(1), 32–47. https://ojs.unsiq.ac.id/index.php/mq/article/download/902/471/.

Cindy, A. H., Sugiyono, & Usman, H. (2022). Optimalisasi Kepemimpinan Kewirausahaan: Studi Kasus Pada Sekolah Menengah Kejuruan. Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 15(2), 483–502. https://jurnal.stkippgribl.ac.id/index.php/lentera/article/download/909/772/1428.

Delfy, E., Simanjuntak, A. F., Yana, M. T., Anesha, S., Zia, K., Arif, Y. B., & Pratama, A. (2025). Peran Human Capital dalam Rekrutmen dan Seleksi. Jurnal Pendidikan Tambusa, 9(1), 3837–3846. https://jptam.org/index.php/jptam/article/download/24931/16973/42304.

Effendi, M. (2021). Pengembangan Sumber Daya Manusia dalam Meningkatkan Citra Lembaga di Lembaga Pendidikan Islam. Southeast Asian Journal of Islamic Education Management, 2(1), 39–51. https://doi.org/10.21154/sajiem.v2i1.40.

Fahmayanti, N. (2016). Motivasi dan Manajemen Waktu Pada Mahasiswa Wirausaha. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 4(4), 586–595. https://doi.org/10.30872/psikoborneo.v4i4.4247.

Hakiki, R. (2016). DAKWAH DI MEDIA SOSIAL (Etnografi Virtual Pada Fanpage Facebook KH. Abdullah Gymnastiar). 4, 2016. https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/32366.

Hartati, L., Nurhayati, N., & Hidayat, N. (2024). Manajemen Sumber Daya Manusia dalam Meningkatkan Keunggulan Bersaing pada lembaga Pendidikan. Journal of Education Research, 5(2), 1980–1987. https://doi.org/10.37985/jer.v5i2.1080.

Kusumaningrum, H., Dharmawan, A. D., Sahroni, D., & Safardi, Z. (2024). Implementasi Strategi Kewirausahaan Dalam Konteks Pendidikan: Mewujudkan Dinamika Kompetitif di Lembaga Pendidikan. Student Scientific Creativity Journal, 2(3), 33–41. https://doi.org/10.55606/sscj-amik.v2i3.3095.

Kusumaningrum, H., Rachman, J. Z., & Maulana, M. R. (2024). Proses Rekrutmen, Seleksi dan Penempatan Talenta Karyawan Terbaik di Lembaga Pendidikan. DIAJAR: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(2), 220–230. https://doi.org/10.54259/diajar.v3i2.2459.

Muhajir. (2018). STRATEGI REKRUTMEN DAN SELEKSI TENAGA PENDIDIK DI MADRASAH ALIYAH AN-NUR PONDOK PESANTREN SALAFY NURUL HUDA KEMBANG JERUK BANYUATES SAMPANG. 3(2), 91–102. http://etheses.uin-malang.ac.id/30618/1/15711039.pdf.

Mumtahanah. (2024). Inovasi pendidikan akhlak berbasis manajemen qolbu untuk meningkatkan karakter peserta didik. MARUKI: Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian, 2(2), 51–60. https://ejurnal.staiddimaros.ac.id/index.php/maruki/article/view/327.

Nabilah, M., Lukman, M., & Hasanudin, S. P. (2024). Penerapan Manajemen Waktu Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada SMP YPI Darussalam. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat: Kreasi Mahasiswa Manajemen, 4(3), 247–250. http://openjournal.unpam.ac.id/index.php/KMM/index.

Nasir, M., Mahmudinata, A. A., Ulya, M., & Firdaus, F. A. (2023). Strategi pemberdayaan sekolah sebagai upaya peningkatan manajemen pendidikan. Journal Of International Multidisciplinary Research, 1(2), 799–816. https://doi.org/10.62504/mbznza39.

Ndruru, Y., Lase, S., Zendrato, N., Belo, Y., & Tangerang, K. (2025). Pentingnya Keterampilan Hidup dalam Mewujudkan Ide-Ide Bisnis yang Inovatif. Nian Tana Sikka : Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 3(1), 93–106. https://ejournal-nipamof.id/index.php/NianTanaSikka/article/view/612.

Nikmah, L. F., Aziz, A., Efendi, N., Islam, M. P., Sayyid, U. I. N., Rahmatulullah, A., Islam, M. P., Sayyid, U. I. N., & Rahmatulullah, A. (2024). Pemimpin Spiritual dalam Pengembangan Pendidikan Islam. Reflection : Islamic Education Journal, 1(4), 78–86. https://doi.org/https://doi.org/10.61132/reflection.v1i4.166.

Noprijon, Kustanti, M., & Sepriyanti, N. (2024). TINJAUAN PENDIDIKAN ISLAM MADRASAH IBTIDA ` IYAH. Elementar: Jurnal Pendidikan Dasar, 4(2), 109–119. https://doi.org/10.15408/elementar.

Nurhidayah, & Usiono. (2022). Metode Systematic Literature Review Untuk Identifikasi. Jurnal Sistem Informasi Dan Manajemen, 2(6), 380–387. https://doi.org/https://doi.org/10.61722/jssr.v2i6.2987.

Nurrizalia, M., & Ardiwinata, J. S. (2017). Pengaruh Motivasi Belajar, Proses Pembelajaran dan Lingkungan Sosial Terhadap Sikap Berwirausaha Pemuda. Jurnal Inovasi Dan Kewirausahaan, 12(2), 1–11. https://ejournal.upi.edu/index.php/pls/article/view/3080/0.

Prasetyo, M. A. M. (2018). Peranan Perilaku Organisasi dan Manajemen Strategi dalam Meningkatkan Produktivitas Output Pendidikan. Idarah (Jurnal Pendidikan Dan Kependidikan), 2(1), 73–93. https://doi.org/10.47766/idarah.v2i1.117.

Purnama, I. (2024). Profil Pesantren Daarut Tauhid yang Didirikan oleh Aa Gym. Tempo.Co. https://www.tempo.co/ramadhan/profil-pesantren-daarut-tauhid-yang-didirikan-oleh-aa-gym-92527.

Rosemaulidya, F. L. (2025). MANAJEMEN KEPEMIMPINAN TERHADAP PENGEMBANGAN SDM DALAM SEBUAH ORGANISASI DI LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM. Pediaqu: Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 4(1), 1–23. https://publisherqu.com/index.php/pediaqu/article/view/1854.

Rosinawati, D., Syaefullo, S., & Khoirurrahman, A. (2021). Kepemimpinan Kewirausahaan di Bidang Pendidikan. Eduvis: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(2). https://jurnal.uibbc.ac.id/index.php/eduvis/article/view/404.

Selamet. (2022). Religious Transformation of Santri at the Daarut Tauhiid Islamic Boarding School, Bandung-Indonesia. Religious Studies: An International Journal, 10(2), 33–58. https://acasch.com/index.php/rs/article/view/17.

Setiawan, T. (2018). Pemberdayaan sumber daya manusia sebagai instrumen peningkatan kinerja organisasi. Media Mahardhika, 16(3), 430–442. https://doi.org/http://repository.stiemahardhika.ac.id/2391/.

Subekti, I. (2022). Pengorganisasian Dalam Pendidikan. TANJAK: Journal of Education and Teaching, 3(1), 19–29. https://doi.org/10.35961/tanjak.v3i1.422.

Supriani, Y., Hakim, F. L., Khoiri, N., & Bahtiar, S. (2025). Strategi pengelolaan kewirausahaan dalam lembaga pendidikan. Jurnal Tahsinia, 6(1), 363–377. https://doi.org/https://doi.org/10.57171/jt.v6i3.647.

Zahro, S. R. (2024). Peran Kepemimpinan Pendidikan dalam Mengembangkan Keterampilan Kewirausahaan pada Siswa. Jurnal Manajemen Pariwisata Dan Perhotelan, 2(4), 135–142. https://jurnal.stkippgribl.ac.id/index.php/lentera/article/download/909/772/1428.